Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1993

Titelbeschrijving Tweetalig tweede-taalonderwijs aan volwassenen

Auteur(s)

Kerkhoff, Anne

Trefwoord(en)

Pagina(s) 87-96

Tijdschrift Spiegel

Volume 11

Nummer 1

ISBN-nummer 0168-8790

PublicatietypeBoek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Nederlands zonder etnische grenzen: een onderzoek naar de gewenste inhoud van een leerplan en een leergang voor geïntegreerd eerste- en tweede-taalonderwijs in het voortgezet onderwijs

Auteur(s)

Meestringa, Theun

Trefwoord(en)

Pagina(s) 104

Plaats van uitgave 's-Hertogenbosch

Uitgeverij Katholiek Pedagogisch Centrum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Linguistic diversity and literacy development Functional literacy: theoretical issues and educational implications Studies in written language and literacy

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 199-220

Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]

Uitgeverij Benjamins

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1995

Titelbeschrijving Analytische aanpak van taalonderwijs

Auteur(s)

Spek, Erik van der

Trefwoord(en)

Pagina(s) 13-14

Tijdschrift Taalschrift

Volume Den Haag

Nummer 1

ISBN-nummer 1380-3697

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1995

Titelbeschrijving Werkende talen

Auteur(s)

Teunissen, Frans

Trefwoord(en)

Pagina(s) (1995), afl. 500 (mei), p. 279.-279

Tijdschrift Levende talen

Volume 500

Nummer mei

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Onderwijs in de eerste en tweede taal Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 115-129

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Meulenhoff Educatief

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2000

Titelbeschrijving Tweede taal en moedertaal bij laagopgeleiden

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) (2000), afl. 2 [= 64] p. 129-136, 170-171.-129-136, 170-171

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 64

Nummer 2

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeBoek

Jaar 2012

Titelbeschrijving Meertaligheid spreekt voor zich: een verhaal over 30 jaar meertalig onderwijs van Foyer

Auteur(s)

Leman, Johan

Trefwoord(en)

Pagina(s) 98

Plaats van uitgave Leuven; Den Haag

Uitgeverij Acco

ZOEKRESULTATEN

1. Kerkhoff, Anne. Tweetalig tweede-taalonderwijs aan volwassenen. In: Spiegel: 11 (1993) 1, 87-96.

2. Meestringa, Theun. Nederlands zonder etnische grenzen: een onderzoek naar de gewenste inhoud van een leerplan en een leergang voor geïntegreerd eerste- en tweede-taalonderwijs in het voortgezet onderwijs. 's-Hertogenbosch: Katholiek Pedagogisch Centrum, 1994.

3. Verhoeven, Ludo. Linguistic diversity and literacy development. In: Verhoeven, Ludo (red.). Functional literacy: theoretical issues and educational implications. Amsterdam [etc.]: Benjamins, 1994, p. 199-220.

4. Spek, Erik van der. Analytische aanpak van taalonderwijs. In: Taalschrift: Den Haag (1995) 1, 13-14.

5. Teunissen, Frans. Werkende talen. In: Levende talen: 500 (1995) mei, (1995), afl. 500 (mei), p. 279.-279.

6. Klatter-Folmer, Jetske. Onderwijs in de eerste en tweede taal. In: Appel, René, Kuiken, Folkert & Vermeer, Anne (red.). Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs. Amsterdam: Meulenhoff Educatief, 1996, p. 115-129.

7. Craats, Ineke van de & Kerkhoff, Anne. Tweede taal en moedertaal bij laagopgeleiden. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 64 (2000) 2, (2000), afl. 2 [= 64] p. 129-136, 170-171.-129-136, 170-171.

8. Leman, Johan (red.). Meertaligheid spreekt voor zich: een verhaal over 30 jaar meertalig onderwijs van Foyer. Leuven; Den Haag: Acco, 2012.