ZOEKRESULTATEN
6 Zoekresultaten
PublicatietypeBoek
Jaar
1984
Titelbeschrijving
Leesproblemen en instructiemethoden: onderzoek naar voorbereidend, aanvankelijk en voortgezet leesonderwijs
Sociaal-wetenschappelijke proefschriften relevant voor de hulpverlening
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
151
Plaats van uitgave
Lisse
Uitgeverij
Swets & Zeitlinger
PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar
1985
Titelbeschrijving
Spontane spellingen
Visies op spelling
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
107-115
Plaats van uitgave
Groningen
Uitgeverij
Wolters-Noordhoff
PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar
1990
Titelbeschrijving
Development of orthographic knowledge
Acquisition of reading in Dutch
Studies on language acquisition
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
43-64
Nummer
9
Plaats van uitgave
Dordrecht [etc.]
Uitgeverij
Foris
PublicatietypeTijdschrift
Jaar
1997
Titelbeschrijving
Bij wijzen van schrijven
Auteur(s)
Trefwoord(en)
- taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - Nederlands als tweede taal
- taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - algemene studies
- metalinguïstisch bewustzijn
- fonologische representatie
- orthografische kennis
- prosodie
- luisterstrategie
- schrijftaal vs. spreektaal
- tweedetaalverwerving
- taalontwikkelingsstoornis
- spraakontwikkelingsstoornis
Pagina(s)
10-15
Tijdschrift
Van horen zeggen
Volume
37
Nummer
1
ISBN-nummer
nan
PublicatietypeBoek
Jaar
2001
Titelbeschrijving
Orthographic knowledge and orthographic skill : a study on reading development
Tekstedities, 12
Auteur(s)
Trefwoord(en)
- taalwetenschap: descriptieve studies - psycholinguïstiek - taalverwerving
- taalwetenschap: descriptieve studies - psycholinguïstiek - studies betreffende normaal taalgebruik
- taalwetenschap: descriptieve studies - psycholinguïstiek - studies betreffende niet normaal taalgebruik
- leesvaardigheid
- woordherkenning
- decodeervaardigheid
- orthografische kennis
- leesmoeilijkheden
- taalontwikkeling
Pagina(s)
199
Plaats van uitgave
S.l. : [Enschede : PrintPartners Ipskamp]
Uitgeverij
s.n.
PublicatietypeTijdschrift
Jaar
2019
Titelbeschrijving
Hakken en plakken: een verkenning van de rol van morfologisch bewustzijn in het spellingonderwijs
Auteur(s)
Trefwoord(en)
URL (link naar open acces)
Pagina(s)
310-330
Tijdschrift
Dutch journal of applied linguistics
Volume
8
Nummer
2