Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 1983

Titelbeschrijving Audience-oriented writing and peer evaluation : a paper presented at the CCCC Conference - March 1983 SCO cahier

Auteur(s)

Rijlaarsdam, Gert

Trefwoord(en)

Pagina(s) 18

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Learning from your peers: the acquisition of gender-specific speech styles Women's language, socialization and self-image Women's studies

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 58-75

Nummer 4

Plaats van uitgave Dordrecht

Uitgeverij Foris

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1981

Titelbeschrijving Beoordeling van schrijfprodukten door leerlingen : theorie en praktijk

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 753-766

Tijdschrift Levende talen

Volume 365

Nummer okt

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1983

Titelbeschrijving Een didactiek voor het ontwikkelen van communicatief inzicht : reageren op elkaars opstellen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 622-625

Tijdschrift Levende talen

Volume Speciaal nr. van: Levende talen

Nummer afl. 387

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2000

Titelbeschrijving Stimulating awareness of learning in the writing curriculum Metalinguistic activity in learning to write Studies in writing

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 167-217

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

ZOEKRESULTATEN

1. Rijlaarsdam, Gert. Audience-oriented writing and peer evaluation : a paper presented at the CCCC Conference - March 1983. Amsterdam: Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, 1983.

2. Alphen, Ingrid van. Learning from your peers: the acquisition of gender-specific speech styles. In: Brouwer, Dédé & de Haan, Dorian (red.). Women's language, socialization and self-image. Dordrecht: Foris, 1987, p. 58-75.

3. Rijlaarsdam, Gert & Blok, H.. Beoordeling van schrijfprodukten door leerlingen : theorie en praktijk. In: Levende talen: 365 (1981) okt, 753-766.

4. Rijlaarsdam, Gert, Groeneweg, Wilma & Weijers, Tom. Een didactiek voor het ontwikkelen van communicatief inzicht : reageren op elkaars opstellen. In: Levende talen: Speciaal nr. van: Levende talen (1983) afl. 387, 622-625.

5. Rijlaarsdam, Gert & Couzijn, Michel. Stimulating awareness of learning in the writing curriculum. In: Camps, Anna & Milian, Marta (red.). Metalinguistic activity in learning to write. Amsterdam: Amsterdam University Press, 2000, p. 167-217.