Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1963

Titelbeschrijving Is leesbaarheid meetbaar?

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 139-145

Tijdschrift Dietsche warande en Belfort

Volume 108

Nummer 2

ISBN-nummer 0012-2645

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1963

Titelbeschrijving Onderzoek naar de leesmoeilijkheid van Nederlands proza

Auteur(s)

Brouwer, R. H. M.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 454-464

Tijdschrift Paedagogische studiën

Volume 40

Nummer 10

ISBN-nummer 1573-5931

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1964

Titelbeschrijving Gewenste woordenkennis voor de eerste klas van het V.H.M.O.

Auteur(s)

Hoogteijling, Jaap

Trefwoord(en)

Pagina(s) "234-256"

Tijdschrift Paedagogische studiën

Volume 41

Nummer 5

ISBN-nummer 1573-5931

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1965

Titelbeschrijving De noodzaak van beter taalgebruik bij schriftelijke communicatie

Auteur(s)

Werff, F. C. van der

Trefwoord(en)

Pagina(s) 1053-1057

Tijdschrift Tijdschrift voor efficiëntie en documentatie

Volume 35

Nummer 14

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1966

Titelbeschrijving Recente Nederlandse bijbelvertalingen

Auteur(s)

Jaakke, F.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 20-26

Tijdschrift Benedictijns tijdschrift voor bezinning op kerkelijk en kloosterlijk leven

Volume 27

Nummer 1

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1967

Titelbeschrijving Toetsing van schoolboeken en examenopgaven door vaststelling van de leesbaarheid volgens Flesch-Douma

Auteur(s)

Hoogteijling, Jaap

Trefwoord(en)

Pagina(s) 366-399

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 44

Nummer 9

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1970

Titelbeschrijving De OMO-sectie Nederlands : werkzaamheden en perspectieven

Auteur(s)

Burghouts, Peter

Trefwoord(en)

Pagina(s) 48-49

Tijdschrift OMOlogie

Volume 2

Nummer 3

ISBN-nummer nan

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1971

Titelbeschrijving De doelstelling van de lezer Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971

Auteur(s)

Trefwoord(en)

receptieve schriftelijke taalbeheersing

Pagina(s) 44-46

Plaats van uitgave Purmerend

Uitgeverij J. Muusses

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1971

Titelbeschrijving Stellingen Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971

Auteur(s)

Trefwoord(en)

receptieve schriftelijke taalbeheersing

Pagina(s) 1-43

Plaats van uitgave Purmerend

Uitgeverij J. Muusses

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1971

Titelbeschrijving Informatieverwerking: begrijpend of kritisch lezen? Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971

Auteur(s)

Trefwoord(en)

receptieve schriftelijke taalbeheersing

Pagina(s) 35-42

Plaats van uitgave Purmerend

Uitgeverij J. Muusses

ZOEKRESULTATEN

1. Pauwels, J. L. & Steenbergen, G. Jo. Is leesbaarheid meetbaar?. In: Dietsche warande en Belfort: 108 (1963) 2, 139-145.

2. Brouwer, R. H. M.. Onderzoek naar de leesmoeilijkheid van Nederlands proza. In: Paedagogische studiën: 40 (1963) 10, 454-464.

3. Hoogteijling, Jaap. Gewenste woordenkennis voor de eerste klas van het V.H.M.O.. In: Paedagogische studiën: 41 (1964) 5, "234-256".

4. Werff, F. C. van der. De noodzaak van beter taalgebruik bij schriftelijke communicatie. In: Tijdschrift voor efficiëntie en documentatie: 35 (1965) 14, 1053-1057.

5. Jaakke, F.. Recente Nederlandse bijbelvertalingen. In: Benedictijns tijdschrift voor bezinning op kerkelijk en kloosterlijk leven: 27 (1966) 1, 20-26.

6. Hoogteijling, Jaap. Toetsing van schoolboeken en examenopgaven door vaststelling van de leesbaarheid volgens Flesch-Douma. In: Pedagogische studiën: 44 (1967) 9, 366-399.

7. Burghouts, Peter. De OMO-sectie Nederlands : werkzaamheden en perspectieven. In: OMOlogie: 2 (1970) 3, 48-49.

8. Dijk, Fie van. De doelstelling van de lezer. In: Krol, Tineke (red.). Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971. Purmerend: J. Muusses, 1971, p. 44-46.

9. Drop, Wim. Stellingen. In: Krol, Tineke (red.). Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971. Purmerend: J. Muusses, 1971, p. 1-43.

10. Zondervan, Fritz. Informatieverwerking: begrijpend of kritisch lezen?. In: Krol, Tineke (red.). Modern moedertaalonderwijs, 2. Taaldidactische studiën naar aanleiding van het V.O.N.-congres 1971. Purmerend: J. Muusses, 1971, p. 35-42.