ZOEKRESULTATEN
38 Zoekresultaten
PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar
1990
Titelbeschrijving
Onderwijssituatie
Hindostanen in Nederland
Trefwoord(en)
Pagina(s)
160-173
Plaats van uitgave
Leuven [etc.]
Uitgeverij
Garant
PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar
1997
Titelbeschrijving
Acquisition of literacy by immigrant children
Writing development
Studies in written language and literacy
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
219-240
Plaats van uitgave
Amsterdam [etc.]
Uitgeverij
Benjamins
PublicatietypeBoek
Jaar
1994
Titelbeschrijving
Lexicale vaardigheid van Turkse en Nederlandse kinderen : een vergelijkend onderzoek naar betekenistoekenning
Studies in language and language use
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
XII, 206
Plaats van uitgave
Amsterdam
Uitgeverij
IFOTT
PublicatietypeTijdschrift
Jaar
1990
Titelbeschrijving
Sociaal milieu, taalvaardigheid en schoolsucces bij allochtonen, dialect- en standaardtaalsprekers
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
vol. 37 (1990), afl. 5 (sep-okt), p. 304-319, 401-402.-304-319, 401-402
Tijdschrift
Sociologische gids
Volume
37
Nummer
5
ISBN-nummer
0038-0334
PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar
1986
Titelbeschrijving
Verschillen in schoolsucces van kinderen uit verschillende etnische groepen
Werk-in-uitvoering: momentopnamen van de sociolinguïstiek in België en Nederland
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
207-222
Plaats van uitgave
Leuven [etc.]
Uitgeverij
Acco
PublicatietypeBoek
Jaar
1997
Titelbeschrijving
Dialect en onderwijs in Emmen
Auteur(s)
Trefwoord(en)
- taalwetenschap: descriptieve studies - sociolinguïstiek - algemeen
- taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - algemene studies
- dialect en onderwijs
- standaardtaal en dialect
- schoolsucces
- sociale klasse
- taalattitude van leerkrachten
- dialectattitude
- interferentie
- contrastieve analyse
- Emmen
Pagina(s)
225
Plaats van uitgave
Amsterdam
Uitgeverij
Thesis Publishers
PublicatietypeBoek
Jaar
1988
Titelbeschrijving
Kerkhoff, Anne. Taalvaardigheid en schoolsucces: de relatie tussen taalvaardigheid Nederlands en schoolsucces van allochtone en autochtone leerlingen aan het einde van de basisschool. Amsterdam [etc.]: Swets & Zeitlinger, 1988. IV, 237 p.
IV
Auteur(s)
Recensie/Reactie
Recensies: Ringnalda, Hester. De verschillen in grammaticale fouten van één- en tweetaligen aan het einde van de basisschool. In: Levende talen (Culemborg): (1990) 448 (feb) 76-79. | Appel, René. In: Migrantenstudies (Alphen aan den Rijn): 5 (1989) 4, 55-57. | Helvert, Korrie van. In: Levende talen (Culemborg): (1989) 442 (juni) 458-459. | Jong, M.J. de. In: Pedagogische studiën (Groningen): 66 (1989) 6 (juni) 268-269. | Wijnstra, Johan M. In: Tijdschrift voor onderwijsresearch (Lelystad): 15 (1990) 2 (apr) 137-139. | Haan, Dorian de; en Els Schellekens. In: Moer (Purmerend): (1990) 3, 102-108. | Triesscheijn, Ton J.M. Samenvatting. In: Samenwijs (Rotterdam): 9 (1988-1989) 4 (dec 1988) 131-133. | Kerkhoff, Anne. Samenvatting. In: Didaktief (Den Haag): 19 (1989) 3 (mrt) 18-19. | Kerkhoff, Anne. Taalvaardigheid en schoolsucces: bewerking van de hoofdstukken 1 en 2. In: Migrantenstudies (Alphen aan den Rijn): 5 (1989) 2, 32-47.
Plaats van uitgave
Amsterdam
Uitgeverij
Swets & Zeitlinger
PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar
1985
Titelbeschrijving
Text comprehension of bilingual Turkish children in Dutch primary and secondary schools
Ethnic minorities and Dutch as a second language
Studies on language acquisition
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
197-208
Nummer
1
Plaats van uitgave
Dordrecht
Uitgeverij
Foris
PublicatietypeBoek
Jaar
1990
Titelbeschrijving
De onderwijspositie van allochtone leerlingen : de rol van sociaal-economische en etnisch-culturele factoren, met speciale aandacht voor het onderwijs in eigen taal en cultuur
Auteur(s)
Trefwoord(en)
- taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - Nederlands als tweede taal
- taalwetenschap: descriptieve studies - sociolinguïstiek - algemeen
- onderwijs in eigen taal en cultuur (OETC)
- sociaal economische factoren
- sociaal-culturele factoren
- schoolsucces
- allochtone kinderen
- sociaal economische factoren
- sociaal-culturele factoren
Pagina(s)
241
Plaats van uitgave
Nijmegen
Uitgeverij
Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen
PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar
1999
Titelbeschrijving
Pygmalion in de klas? : onderzoek naar de bevooroordeeldheid van leraren bij de inschatting van de taalvaardigheid van hun autochtone en allochtone leerlingen
Artikelen van de derde sociolinguïstische conferentie
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
487-495
Plaats van uitgave
Delft
Uitgeverij
Eburon