Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 2018

Titelbeschrijving Nederlands, helder en correct: praktische richtlijnen voor spreken en schrijven

Auteur(s)

Debrabandere, Peter

Trefwoord(en)

Pagina(s) 292

Plaats van uitgave Leuven/Den Haag

Uitgeverij Acco

PublicatietypeBoek

Jaar 2010

Titelbeschrijving Check je webtekst: schrijf heldere, pakkende en vindbare content

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 102

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij SDU Uitgevers

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2008

Titelbeschrijving De schriftelijke taalvaardigheid van Franstalige en Nederlandstalige leerlingen uit het Nederlandstalig onderwijs in Brussel

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

http://www.anela.nl/

Pagina(s) 75-85, 89

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 1

Nummer 79

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Functionele analyse Tekstanalyse: methoden en toepassingen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 4-37

Plaats van uitgave "Assen"

Uitgeverij Koninklijke Van Gorcum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Coherentieanalyse Tekstanalyse: methoden en toepassingen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 38-80

Plaats van uitgave Assen

Uitgeverij Koninklijke Van Gorcum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Genreanalyse Tekstanalyse: methoden en toepassingen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 162-197

Plaats van uitgave Assen

Uitgeverij Koninklijke Van Gorcum

PublicatietypeBoek

Jaar 2004

Titelbeschrijving Balans van het schrijfonderwijs op de basisschool : uitkomsten van de peilingen in 1999: halverwege en einde basisonderwijs en speciaal basisonderwijs PPON-reeks

Auteur(s)

Krom, R. S. H.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 224

Plaats van uitgave Arnhem

Uitgeverij Citogroep, Primair onderwijs

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2004

Titelbeschrijving Schriftelijke bedrijfscommunicatie in Nederland Handelingen van het Colloquium van de Sectie Nederlands van de Karelsuniversiteit te Praag op 13 en 14 november 2003 Praagse perspectieven; Filozofická Fakulta Univerzity Karlovy; 2

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 105-116

Plaats van uitgave Praag

Uitgeverij Universitaire Pers

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1991

Titelbeschrijving Meta-communicatieve elementen en geletterdheid: over dialoogbeschrijvingen van kinderen Thema's in de taalbeheersing: lezingen van het VIOT-taalbeheersingscongres gehouden op 19, 20 en 21 december 1990 aan de Rijksuniversiteit Groningen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 107-119

Plaats van uitgave Dordrecht

Uitgeverij ICG Publications

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1989

Titelbeschrijving Uitgangspunten voor het ontwerpen van een computerleeromgeving voor zwakke schrijvers Courseware en leerplanontwikkeling: didactische systeemanalyse Studies in leerplanontwikkeling

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 226-256

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij Instituut voor leerplanontwikkeling, Stafafdeling ontwikkeling

ZOEKRESULTATEN

1. Debrabandere, Peter. Nederlands, helder en correct: praktische richtlijnen voor spreken en schrijven. Leuven/Den Haag: Acco, 2018.

2. Taalwerkplaats (red.). Check je webtekst: schrijf heldere, pakkende en vindbare content. Den Haag: SDU Uitgevers, 2010.

3. Housen, Alex & Bulté, Bram. De schriftelijke taalvaardigheid van Franstalige en Nederlandstalige leerlingen uit het Nederlandstalig onderwijs in Brussel. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 1 (2008) 79, 75-85, 89.

4. Karreman, Joyce en Michaël Steehouder. Functionele analyse. In: Peter Jan Schellens, Michaël Steehouder (red.). Tekstanalyse: methoden en toepassingen. "Assen": Koninklijke Van Gorcum, 2008, p. 4-37.

5. Hustinx, Leticia & Karreman, Joyce. Coherentieanalyse. In: Schellens, Peter Jan & Steehouder, Michaël (red.). Tekstanalyse: methoden en toepassingen. Assen: Koninklijke Van Gorcum, 2008, p. 38-80.

6. Schuurs, Uriël & de Groot, Elizabeth. Genreanalyse. In: Schellens, Peter Jan & Steehouder, Michaël (red.). Tekstanalyse: methoden en toepassingen. Assen: Koninklijke Van Gorcum, 2008, p. 162-197.

7. Krom, R. S. H.. Balans van het schrijfonderwijs op de basisschool : uitkomsten van de peilingen in 1999: halverwege en einde basisonderwijs en speciaal basisonderwijs. Arnhem: Citogroep, Primair onderwijs, 2004.

8. Jaspers, Joep. Schriftelijke bedrijfscommunicatie in Nederland. In: Hrnčířová, Zdenka, Krol, Ellen & van de Waal, Nienke (red.). Handelingen van het Colloquium van de Sectie Nederlands van de Karelsuniversiteit te Praag op 13 en 14 november 2003. Praag: Universitaire Pers, 2004, p. 105-116.

10. Lowyck, J.. Uitgangspunten voor het ontwerpen van een computerleeromgeving voor zwakke schrijvers. In: Klep, J. & Kommers, P.A.M. (red.). Courseware en leerplanontwikkeling: didactische systeemanalyse. Enschede: Instituut voor leerplanontwikkeling, Stafafdeling ontwikkeling, 1989, p. 226-256.