Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Process-product relationships in composition : the case of revision European conference on educational research: book of summaries

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "108-110"

Volume 1

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij University of Twente, Department of Education

PublicatietypeBoek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Planning en publiekgerichtheid tijdens het schrijfproces : een onderzoek naar de overeenkomsten en verschillen tussen ervaren en onervaren schrijvers tijdens het schrijven Publicaties van de Vakgroep Taalbeheersing

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 104, 45

Plaats van uitgave Groningen

Uitgeverij Nederlands Instituut der Rijksuniversiteit Groningen

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Tekstopbouwadviezen in schoolboeken: over effectiviteit en machteloosheid Schrijfwijsheden: visies op taal en taaladvies

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 73-78

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij Sdu Uitgevers

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Rereading and generating and their relation to text quality Theories, models and methodology in writing research

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 10-20

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1988

Titelbeschrijving Planning tijdens schrijven

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 317-327

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 10

Nummer 4

ISBN-nummer 0166-4379

PublicatietypeBoek

Jaar 1983

Titelbeschrijving Onderzoek naar het schrijf- en planningsproces in de zeventiger en begin tachtiger jaren, op weg naar een theorie : een literatuurverslag en een verslag van een hardop-denk-experiment

Auteur(s)

Bochardt, Inge

Trefwoord(en)

Pagina(s) XI, 86

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam

PublicatietypeBoek

Jaar 1989

Titelbeschrijving Hardop denken bij het schrijven van een opstel : een onderzoek naar de effecten van twee steldidactieken op schrijfprocessen van 15-jarigen, met behulp van een analyse-schema voor hardop-denkprotocollen SCO cahier

Auteur(s)

Baltzer, Jeanine

Trefwoord(en)

Pagina(s) 35

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1989

Titelbeschrijving Computerondersteunde tekstproduktie De computer als expert en didacticus: een introductie in het onderzoek naar intelligente onderwijssystemen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 80-92

Plaats van uitgave Muiderberg

Uitgeverij Coutinho

PublicatietypeBoek

Jaar 1991

Titelbeschrijving De computer en het schrijfproces: de invloed van de tekstverwerker op het pauze- en revisiegedrag van schrijvers WMW-publikatie

Auteur(s)

Waes, Luuk van

Trefwoord(en)

Pagina(s) 321

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij Universiteit Twente, Faculteit Wijsbegeerte en Maatschappijwetenschappen

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Effecten van hardop denken op het schrijfproces Perspectieven in taalbeheersingsonderzoek

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "177-190"

Plaats van uitgave Dordrecht

Uitgeverij ICG Publications

ZOEKRESULTATEN

41. Schuurs, Uriël & van den Bergh, Huub. Process-product relationships in composition : the case of revision. In: et al., Tj. Plomp ... (red.). European conference on educational research: book of summaries. Enschede: University of Twente, Department of Education, 1992, p. "108-110".

42. Frenay, Kees & Gerritsma, Edith. Planning en publiekgerichtheid tijdens het schrijfproces : een onderzoek naar de overeenkomsten en verschillen tussen ervaren en onervaren schrijvers tijdens het schrijven. Groningen: Nederlands Instituut der Rijksuniversiteit Groningen, 1986.

43. Braet, Antoine. Tekstopbouwadviezen in schoolboeken: over effectiviteit en machteloosheid. In: Sanders, Ted & Smulders, Peter (red.). Schrijfwijsheden: visies op taal en taaladvies. Den Haag: Sdu Uitgevers, 1996, p. 73-78.

45. Noë, Frank & Douwes, B.. Planning tijdens schrijven. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 10 (1988) 4, 317-327.

46. Bochardt, Inge. Onderzoek naar het schrijf- en planningsproces in de zeventiger en begin tachtiger jaren, op weg naar een theorie : een literatuurverslag en een verslag van een hardop-denk-experiment. Amsterdam: Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, 1983.

48. Andriessen, Jerry. Computerondersteunde tekstproduktie. In: Pijls, Fieny & Sandberg, Jacobijn (red.). De computer als expert en didacticus: een introductie in het onderzoek naar intelligente onderwijssystemen. Muiderberg: Coutinho, 1989, p. 80-92.

49. Waes, Luuk van. De computer en het schrijfproces: de invloed van de tekstverwerker op het pauze- en revisiegedrag van schrijvers. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit Wijsbegeerte en Maatschappijwetenschappen, 1991.

50. Janssen, Daniël, Schilperoord, Joost & van den Bergh, Huub. Effecten van hardop denken op het schrijfproces. In: Maes, A., van Hauwermeiren, P. & van Waes, L. (red.). Perspectieven in taalbeheersingsonderzoek. Dordrecht: ICG Publications, 1994, p. "177-190".