1. Kok, W. A. M., Poorthuis, G. M. T. & Boonman, J. H.. Functioneel schrijven als leermiddel : een onderzoek naar de effecten van functioneel schrijven op het verwerven van vakinhoudelijke kennis in het voortgezet onderwijs. Utrecht: ISOR, Afdeling Onderwijsonderzoek, Rijksuniversiteit Utrecht, 1992.