ZOEKRESULTATEN

56 Zoekresultaten

PublicatietypeBoek
Jaar 2004
Titelbeschrijving The efficacy of spelling exercises for poor spellers
Auteur(s)
Pagina(s) 106, XVIII
Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]
Uitgeverij PI Research [distr.]

PublicatietypeBoek
Jaar 2001
Titelbeschrijving Protocol leesproblemen en dyslexie Stappenplan
Pagina(s) 252
Plaats van uitgave Nijmegen
Uitgeverij Expertisecentrum Nederlands

PublicatietypeBoek
Jaar 2000
Titelbeschrijving Dyslexie : definiëring, diagnostiek, behandeling, predictie en preventie : een inventarisatie van recente ontwikkelingen
Auteur(s)
Pagina(s) 101
Plaats van uitgave Amsterdam
Uitgeverij SWP

PublicatietypeBoek
Jaar 2000
Titelbeschrijving Problemen van gevorderde spellers : signalering, diagnostiek en begeleiding
Auteur(s)
Pagina(s) 213
Plaats van uitgave Bussum
Uitgeverij Coutinho

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1999
Titelbeschrijving Lees- en spellingstrategieën in het voortgezet onderwijs Preventie en behandeling van leesproblemen Studies over taalonderwijs
Pagina(s) 141-153
Nummer 1
Plaats van uitgave Leuven ; Apeldoorn
Uitgeverij Garant

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1997
Titelbeschrijving Schrijf ik er nu één of twee? : onderzoek naar de beheersing van de regels over medeklinkerverdubbeling en klinkerverenkeling bij eerstejaarsleerlingen in het Vlaams secundair onderwijs Leerproblemen in het middelbaar onderwijs
Pagina(s) 83-95
Plaats van uitgave Leuven [etc.]
Uitgeverij Acco

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1997
Titelbeschrijving Difficulties with consonants in the spelling and segmentation of CCVCC pseudowords: differences among Dutch first graders
Pagina(s) 363-386
Tijdschrift Reading & writing
Volume 9
Nummer 5-6
ISBN-nummer 0922-4777

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1997
Titelbeschrijving Spellingproblemen in het voortgezet onderwijs Dus toch... dyslexie
Pagina(s) 76-83
Plaats van uitgave Bilthoven
Uitgeverij Balans

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1997
Titelbeschrijving Ei of ij, au of ou? : het effect van lees- en schrijfoefening met elkaar vergeleken
Pagina(s) 267-274
Tijdschrift Tijdschrift voor orthopedagogiek
Volume 36
Nummer 6
ISBN-nummer 0165-0947

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1997
Titelbeschrijving Heeft stellen nadelige gevolgen voor spellen? : dat hoevt niet!
Pagina(s) 303-312
Tijdschrift Tijdschrift voor orthopedagogiek
Volume 36
Nummer 7-8
ISBN-nummer 0165-0947