Resultaten

ZOEKRESULTATEN

4 Zoekresultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Je moet ze het voordoen Voorlezen in het basisonderwijs

Auteur(s)

Aarnoutse, Cor
van Eeden ... et al., Ed

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - leesonderwijs
begrijpend lezen
leesstrategie
strategisch leesonderwijs
hardop denkprotocol

Pagina(s) 37-46

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Lezen

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1998

Titelbeschrijving Strategisch leesonderwijs De kwaliteit van het leesonderwijs in Nederland RAIN

Auteur(s)

Aarnoutse, Cor
Hacquebord, H.
Clemens, J.

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - leesonderwijs
begrijpend lezen
strategisch leesonderwijs

Pagina(s) 45-59

Nummer 8

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1999

Titelbeschrijving Samen taal begrijpen

Auteur(s)

Aarnoutse, C. A. J.

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - leesonderwijs
begrijpend lezen
verbale interactie
strategisch leesonderwijs
samenwerking (als didactische werkvorm)

Pagina(s) 89-112

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 76

Nummer 6

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2020

Titelbeschrijving An English academic reading course for Dutch pre-university students

Auteur(s)

Groen, Lous
Keijzer, Merel
Michel, Marije
Lowie, Wander

Trefwoord(en)

academisch taalgebruik
lezen
strategisch leesonderwijs
Engels

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.1075/dujal.19042.gro

Pagina(s) 207-214

Tijdschrift Dutch Journal of Applied Linguistics

Volume 9

Nummer 1

ZOEKRESULTATEN

1. Aarnoutse, Cor. Je moet ze het voordoen. In: van Eeden ... et al., Ed (red.). Voorlezen in het basisonderwijs. Amsterdam: Stichting Lezen, 1994, p. 37-46.

2. Aarnoutse, Cor. Strategisch leesonderwijs. In: Hacquebord, H. & Clemens, J. (red.). De kwaliteit van het leesonderwijs in Nederland. Delft: Eburon, 1998, p. 45-59.

3. Aarnoutse, C. A. J.. Samen taal begrijpen. In: Pedagogische studiën: 76 (1999) 6, 89-112.

4. Groen, Lous, Keijzer, Merel, Michel, Marije & Lowie, Wander. An English academic reading course for Dutch pre-university students. In: Dutch Journal of Applied Linguistics: 9 (2020) 1, 207-214.