Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Kinderen bouwen taal : taalstimulering van 0- tot 6-jarigen 152

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 190

Plaats van uitgave Alphen aan den Rijn

Uitgeverij Samsom H.D. Tjeenk Willink

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1997

Titelbeschrijving Taalstimuleringsproject voor allochtone peuters : leidt vroegtijdige interventie tot uitbreiding van de woordenschat van allochtone peuters?

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 179-185

Tijdschrift Logopaedie en phoniatrie

Volume 69

Nummer 7-8

ISBN-nummer 0166-252X

PublicatietypeBoek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Actuele ontwikkelingen in de voor- en vroegschoolse educatie : een goed begin voor het gezin? : verslag van het Averroës congres 1996

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 184

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Averroës Stichting

PublicatietypeBoek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Vaardig worden in taal : een effectstudie naar intensieve tweetalige taalstimulering op peuterspeelzalen I O Research

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) V bl., 55

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij I O Research

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1998

Titelbeschrijving Beeld Spraak : kennisrepresentatie en informeel taalleren Praten, denken, doen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 59-72

Plaats van uitgave Alphen aan den Rijn

Uitgeverij Samsom

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1998

Titelbeschrijving Een andere cultuur, een nieuwe taal : taalstimulering bij allochtone kinderen Praten, denken, doen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 109-122

Plaats van uitgave Alphen aan den Rijn

Uitgeverij Samsom

PublicatietypeBoek

Jaar 1998

Titelbeschrijving Praten, denken, doen : taal- en denkstimulering van 0- tot 6-jarigen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 257

Plaats van uitgave Alphen aan den Rijn

Uitgeverij Samsom

PublicatietypeBoek

Jaar 2000

Titelbeschrijving Stimulering van beginnende geletterdheid bij kleuters uit risicogroepen Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 147

Plaats van uitgave Leuven ; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2001

Titelbeschrijving Visie, beleid en samenwerking stimuleren taalontwikkeling : 'taal is van ons allemaal' op onderbouwdagen

Auteur(s)

Vries, Loes de

Trefwoord(en)

Pagina(s) 24-25

Tijdschrift TooN

Volume 4

Nummer 4

ISBN-nummer 1380-278X

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2001

Titelbeschrijving Ouders, taal en interactie in 'Opstap opnieuw'

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 9-22, 113

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume afl. 2

Nummer 66

ISBN-nummer 0169-7420

ZOEKRESULTATEN

21. Jansma, Anneke & Harpman, Ab. Kinderen bouwen taal : taalstimulering van 0- tot 6-jarigen. Alphen aan den Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink, 1997.

22. Scholten, S. & Snelder, A.. Taalstimuleringsproject voor allochtone peuters : leidt vroegtijdige interventie tot uitbreiding van de woordenschat van allochtone peuters?. In: Logopaedie en phoniatrie: 69 (1997) 7-8, 179-185.

23. Groenestege, Irma & van Loggem, Diederik (red.). Actuele ontwikkelingen in de voor- en vroegschoolse educatie : een goed begin voor het gezin? : verslag van het Averroës congres 1996. Amsterdam: Averroës Stichting, 1997.

24. Boosten, C.A.M. & van der Horn, J.A. (red.). Vaardig worden in taal : een effectstudie naar intensieve tweetalige taalstimulering op peuterspeelzalen. Enschede: I O Research, 1997.

25. van Geert, P.L.C.. Beeld Spraak : kennisrepresentatie en informeel taalleren. In: Harpman, Ab, Veenker, Herman & Pol, Gerdien (red.). Praten, denken, doen. Alphen aan den Rijn: Samsom, 1998, p. 59-72.

26. Verhoeven, Ludo. Een andere cultuur, een nieuwe taal : taalstimulering bij allochtone kinderen. In: Harpman, Ab, Veenker, Herman & Pol, Gerdien (red.). Praten, denken, doen. Alphen aan den Rijn: Samsom, 1998, p. 109-122.

27. Harpman, Ab, Veenker, H. & Pol, Gerdien. Praten, denken, doen : taal- en denkstimulering van 0- tot 6-jarigen. Alphen aan den Rijn: Samsom, 1998.

28. Stoep, Judith & Verhoeven, Ludo. Stimulering van beginnende geletterdheid bij kleuters uit risicogroepen. Leuven ; Apeldoorn: Garant, 2000.

29. Vries, Loes de. Visie, beleid en samenwerking stimuleren taalontwikkeling : 'taal is van ons allemaal' op onderbouwdagen. In: TooN: 4 (2001) 4, 24-25.

30. Aarts, Rian & Kurvers, Jeanne. Ouders, taal en interactie in 'Opstap opnieuw'. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: afl. 2 (2001) 66, 9-22, 113.