Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1995

Titelbeschrijving De rol van het grammatica-onderwijs voor het NVT Leermiddelen voor het Nederlands als vreemde taal

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "119-134"

Plaats van uitgave Liège

Uitgeverij English Department, Université de Liège

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Onderzoek met betrekking tot de basiswoordenschat Taal en leren: een bundel artikelen aangeboden aan prof. dr. E. Nieuwborg Bibliothèque des cahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 89-110

Nummer 68

Plaats van uitgave Louvain-la-Neuve

Uitgeverij Peeters

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Een voor het geld, twee voor de show, drie voor het publiek/Een voor het geld, twee voor de show, hij houdt van Zijn Muziek Europa 1993, grenzenlose Gegensätze?: Beiträge des Oldenburger Kolloquiums zum Niederländischunterricht in Deutschland

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 125-134

Plaats van uitgave Oldenburg

Uitgeverij BIS, Bibliotheks- und Informationssystem der Universität

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Een intensieve cursus Nederlands 2LT Dossiers van het Taalcentrum = Dossiers du Centre linguistique Cling

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 89-118

Nummer 1

Plaats van uitgave Brussel

Uitgeverij Taalcentrum Koninklijke militaire school

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1995

Titelbeschrijving De rol van vertaling en thema in het onderwijs van het Nederlands als vreemde taal en de leermiddelen daarvoor Leermiddelen voor het Nederlands als vreemde taal

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 107-118

Plaats van uitgave Liège

Uitgeverij English Department, Université de Liège

PublicatietypeBoek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Linguïstische aspecten en pedagogische implicaties van de tussentaal van Franstalige M.O.-leerders van het Nederlands Bibliothèque de la Faculté de Philosophie et Lettres de l'Université de Liège

Auteur(s)

Hiligsmann, Philippe

Trefwoord(en)

Pagina(s) 361

Plaats van uitgave Genève

Uitgeverij Droz

PublicatietypeBoek

Jaar 1996

Titelbeschrijving De nieuwe spelling van het Nederlands en de Franstalige leerders

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 84

Plaats van uitgave Liège

Uitgeverij Université de Liège, Service de Langue néerlandaise

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1998

Titelbeschrijving Terug naar de bronnen: het belang van Nederlands als bronnentaal Nederlands 200 jaar later Handelingen dertiende Colloquium Neerlandicum

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 517-526

Plaats van uitgave Woubrugge

Uitgeverij Internationale Vereniging voor Neerlandistiek (IVN); Nodus

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1995

Titelbeschrijving Typische fouten in het geschreven Nederlands van Duitstaligen : een verkennende analyse met suggesties voor remediërende leermiddelen Leermiddelen voor het Nederlands als vreemde taal

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 91-105

Plaats van uitgave Liège

Uitgeverij English Department, Université de Liège

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1993

Titelbeschrijving A multitrait-multimethod validation of receptive skills Taal en leren: een bundel artikelen aangeboden aan prof. dr. E. Nieuwborg Bibliothèque des cahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 1-26

Nummer 68

Plaats van uitgave Louvain-la-Neuve

Uitgeverij Peeters

ZOEKRESULTATEN

21. Hiligsmann, Philippe. De rol van het grammatica-onderwijs voor het NVT. In: Janssens, Guy, Hiligsmann, Philippe & Theissen, Siegfried (red.). Leermiddelen voor het Nederlands als vreemde taal. Liège: English Department, Université de Liège, 1995, p. "119-134".

22. Absolonne-Amiable, S.. Onderzoek met betrekking tot de basiswoordenschat. In: Beheydt, L. (red.). Taal en leren: een bundel artikelen aangeboden aan prof. dr. E. Nieuwborg. Louvain-la-Neuve: Peeters, 1993, p. 89-110.

24. van Craen, J.. Een intensieve cursus Nederlands 2LT. In: Helbo, André (red.). Dossiers van het Taalcentrum = Dossiers du Centre linguistique. Brussel: Taalcentrum Koninklijke militaire school, 1992, p. 89-118.

26. Hiligsmann, Philippe. Linguïstische aspecten en pedagogische implicaties van de tussentaal van Franstalige M.O.-leerders van het Nederlands. Genève: Droz, 1997.

27. Hiligsmann, Philippe, Janssens, Guy, Theissen, Siegfried & Wijst, Per van der. De nieuwe spelling van het Nederlands en de Franstalige leerders. Liège: Université de Liège, Service de Langue néerlandaise, 1996.

28. Paasman, Bert. Terug naar de bronnen: het belang van Nederlands als bronnentaal. In: Brems, Hugo & others (red.). Nederlands 200 jaar later. Woubrugge: Internationale Vereniging voor Neerlandistiek (IVN); Nodus, 1998, p. 517-526.

30. Beheydt, L.. A multitrait-multimethod validation of receptive skills. In: Beheydt, L. (red.). Taal en leren: een bundel artikelen aangeboden aan prof. dr. E. Nieuwborg. Louvain-la-Neuve: Peeters, 1993, p. 1-26.