Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1991

Titelbeschrijving De grenzen van de AVI-niveaus : technisch lezen getoetst

Auteur(s)

Freeman-Smulders, Annerieke

Trefwoord(en)

Pagina(s) 22-23

Tijdschrift Didaktief

Volume 21

Nummer 10

ISBN-nummer 0169-4820

PublicatietypeBoek

Jaar 1991

Titelbeschrijving De implementatie van zorgverbreding/technisch lezen op Utrechtse onderwijsvoorrangsscholen Rapport / ISOR, Afdeling Onderwijsonderzoek

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 44

Plaats van uitgave Utrecht

Uitgeverij Stichting Schooladviescentrum ; ISOR, Afdeling Onderwijsonderzoek

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1990

Titelbeschrijving Technisch lezen moet in nascholing centraal staan : commentaar op evaluatie van 'Speerpunt lezen'

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 24-25

Tijdschrift Didaktief

Volume 20

Nummer 5

ISBN-nummer 0169-4820

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1989

Titelbeschrijving De moeilijke overgang van aanvankelijk naar voortgezet lezen : praktijkmateriaal uit een Diepteproject

Auteur(s)

Dolmans, Diana

Trefwoord(en)

Pagina(s) 22-23

Tijdschrift Didaktief

Volume 19

Nummer 6

ISBN-nummer 0169-4820

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1989

Titelbeschrijving Het Zwaluw-project : leren lezen in vogelvlucht

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 23-25

Tijdschrift Trends in het basis- en speciaal onderwijs

Volume 1

Nummer 1

ISBN-nummer 0924-3771

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1989

Titelbeschrijving Een leerlingvolgsysteem voor technisch lezen en begrijpend lezen en spelling

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 8-12

Tijdschrift Maggezien

Volume 14

Nummer 1

ISBN-nummer nan

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1988

Titelbeschrijving Het belang van technisch lezen, woordenschat en ruimtelijke intelligentie voor begrijpend lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 49-59

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 65

Nummer 2

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeBoek

Jaar 1988

Titelbeschrijving Technisch lezen en woordenschat in groep 3 en 4 van de basisschool : een valideringsonderzoek naar de EMT-Cito Bulletinreeks / CITO

Auteur(s)

Vinjé, M. P.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 73

Plaats van uitgave Arnhem

Uitgeverij CITO

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Leesvaardigheidscomponenten in de basisschool : hoe is hun onderlinge relatie na zes jaar leesonderwijs? Taal, leren en samenwerken in het onderwijs Bijdragen aan de onderwijsresearch

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 39-49

Nummer 12

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Spellingstrategieën bij tweede en vijfde klas basisschoolleerlingen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 308-325

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 9

Nummer 4

ISBN-nummer 0166-4379

ZOEKRESULTATEN

31. Freeman-Smulders, Annerieke. De grenzen van de AVI-niveaus : technisch lezen getoetst. In: Didaktief: 21 (1991) 10, 22-23.

32. Doesschate, Spier ten & Jacobs, E.. De implementatie van zorgverbreding/technisch lezen op Utrechtse onderwijsvoorrangsscholen. Utrecht: Stichting Schooladviescentrum ; ISOR, Afdeling Onderwijsonderzoek, 1991.

33. Braat, D. & Pree, F. de. Technisch lezen moet in nascholing centraal staan : commentaar op evaluatie van 'Speerpunt lezen'. In: Didaktief: 20 (1990) 5, 24-25.

34. Dolmans, Diana. De moeilijke overgang van aanvankelijk naar voortgezet lezen : praktijkmateriaal uit een Diepteproject. In: Didaktief: 19 (1989) 6, 22-23.

35. Damen, Henny & Clijsen, A. J. H. M.. Het Zwaluw-project : leren lezen in vogelvlucht. In: Trends in het basis- en speciaal onderwijs: 1 (1989) 1, 23-25.

36. Korz, Hans & Heuvel, Frans van den. Een leerlingvolgsysteem voor technisch lezen en begrijpend lezen en spelling. In: Maggezien: 14 (1989) 1, 8-12.

37. Aarnoutse, C. A. J. & Leeuwe, J. F. J. van. Het belang van technisch lezen, woordenschat en ruimtelijke intelligentie voor begrijpend lezen. In: Pedagogische studiën: 65 (1988) 2, 49-59.

38. Vinjé, M. P.. Technisch lezen en woordenschat in groep 3 en 4 van de basisschool : een valideringsonderzoek naar de EMT-Cito. Arnhem: CITO, 1988.

39. Roelofs, E.C., Visser, J.J.C.M. & Boland, Th.. Leesvaardigheidscomponenten in de basisschool : hoe is hun onderlinge relatie na zes jaar leesonderwijs?. In: Boonman, J.H. & van der Linden, J.L. (red.). Taal, leren en samenwerken in het onderwijs. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1987, p. 39-49.

40. Bosch, K. J. van den, Elshout, J. J. & Langereis, M. Ph.. Spellingstrategieën bij tweede en vijfde klas basisschoolleerlingen. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 9 (1987) 4, 308-325.