Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 1986

Titelbeschrijving De tijd overbrugd : ontwikkeling van temporele integratie bij kinderen Proefschrift Tilburg

Auteur(s)

Feltzer, M. J. A.

Trefwoord(en)

Plaats van uitgave [S.l.]

Uitgeverij [s.n.]

PublicatietypeBoek

Jaar 1977

Titelbeschrijving De temporele structuur als determinant van de onverstaanbaarheid van spraak van doven Intern rapport / Vakgroep Psychologische Funktieleer, Psychologisch Laboratorium, Katholieke Universiteit

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 24

Plaats van uitgave Nijmegen

Uitgeverij Katholieke Universiteit

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1977

Titelbeschrijving The non-application of the sequence of tenses after past embedding verbs in English and Dutch "that"-clauses in terms of the speaker's commitment to the truth of the statement Aspects of English and Netherlandic grammar Contrastive analysis series (CAS)

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 70-86

Nummer 3

Plaats van uitgave Leuven

Uitgeverij Acco

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1975

Titelbeschrijving Temporele orde en het lees-leerproces

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 337-361

Tijdschrift Nederlands tijdschrift voor de psychologie en haar grensgebieden

Volume 30

Nummer 4-5

PublicatietypeBoek

Jaar 1972

Titelbeschrijving Temporal order in disturbed reading: developmental and neuropsychological aspects in normal and reading-retarded children Modern approaches to the diagnosis and instruction of multi-handicapped children

Auteur(s)

Bakker, Dirk J.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 100

Plaats van uitgave Rotterdam

Uitgeverij Rotterdam University Press

ZOEKRESULTATEN

1. Feltzer, M. J. A.. De tijd overbrugd : ontwikkeling van temporele integratie bij kinderen. [S.l.]: [s.n.], 1986.

2. Maassen, Ben & Povel, Dirk-Jan. De temporele structuur als determinant van de onverstaanbaarheid van spraak van doven. Nijmegen: Katholieke Universiteit, 1977.

3. Brondeel, H.. The non-application of the sequence of tenses after past embedding verbs in English and Dutch "that"-clauses in terms of the speaker's commitment to the truth of the statement. In: Putseys, Yvan (red.). Aspects of English and Netherlandic grammar. Leuven: Acco, 1977, p. 70-86.

4. Bakker, R. J., Alphen de Veer, R. J. van & Schroots, J. J. F.. Temporele orde en het lees-leerproces. In: Nederlands tijdschrift voor de psychologie en haar grensgebieden: 30 (1975) 4-5, 337-361.

5. Bakker, Dirk J.. Temporal order in disturbed reading: developmental and neuropsychological aspects in normal and reading-retarded children. Rotterdam: Rotterdam University Press, 1972.