Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1999

Titelbeschrijving Learning to write by observation of writing and reading processes : effects on learning and transfer

Auteur(s)

Couzijn, Michel

Trefwoord(en)

Pagina(s) 109-142

Tijdschrift Learning and instruction

Volume 9

Nummer 2

ISBN-nummer 0959-4752

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1998

Titelbeschrijving Argumenterend schrijven in T2 en T1

Auteur(s)

Vedder, Ineke

Trefwoord(en)

Pagina(s) (1998), afl. 1 [= 58] p. 111-118, 246-247.-111-118, 246-247

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 58

Nummer 1

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1995

Titelbeschrijving Over de positieve invloed van al aanwezige talenkennis op het leren van Nederlands Nederlandse taal-, vertaal- en letterkunde: colloquium van docenten in de Neerlandistiek in Zuid-Europa

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 12-17

Plaats van uitgave Trieste

Uitgeverij Edizione Lint

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Learning to compose hypertext and linear text : transfer or interference? Writing hypertext and learning Advances in learning and instruction series

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 15-37

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Pergamon

PublicatietypeBoek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Voorvoegsels kennen: een hulp bij het leren van woorden?

Auteur(s)

Baak, Edwin

Trefwoord(en)

Pagina(s) 56, [35]

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Computer controlled reading instruction : transfer mechanism in visual word recognition European conference on educational research: book of summaries

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 285-288

Volume 1

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij University of Twente, Department of Education

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1980

Titelbeschrijving The impact of France upon the Low Countries from the Middle Ages until the 18th century

Auteur(s)

Klinck, David

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://caans-acaen.ca/Journal/issues_online/Issue_I_ii_1980/Klinck1980.pdf

Pagina(s) 1-14

Tijdschrift Canadian journal of Netherlandic studies

Volume 1

Nummer 2

PublicatietypeBoek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Geletterdheid en onderwijssucces op Curaçao : een longitudinaal onderzoek naar verwerving van Papiamentu en Nederlands

Auteur(s)

Severing, Ronald

Trefwoord(en)

Pagina(s) VI, 297

Plaats van uitgave Tilburg

Uitgeverij Tilburg University Press

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Learning to read and write argumentative text by observation Effective teaching and learning of writing

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 253-272

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1999

Titelbeschrijving Argumenterend schrijven in een tweede taal : linguïstische en pragmatisch-retorische markering in argumentatieve teksten van Nederlandse studenten Italiaans

Auteur(s)

Vedder, Ineke

Trefwoord(en)

Pagina(s) 24-46

Tijdschrift Gramma/TTT

Volume 7

Nummer 1

ISBN-nummer 0927-3255

ZOEKRESULTATEN

11. Couzijn, Michel. Learning to write by observation of writing and reading processes : effects on learning and transfer. In: Learning and instruction: 9 (1999) 2, 109-142.

12. Vedder, Ineke. Argumenterend schrijven in T2 en T1. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 58 (1998) 1, (1998), afl. 1 [= 58] p. 111-118, 246-247.-111-118, 246-247.

13. Brink, Antoinet. Over de positieve invloed van al aanwezige talenkennis op het leren van Nederlands. In: Snel Trampus, Rita D. (red.). Nederlandse taal-, vertaal- en letterkunde: colloquium van docenten in de Neerlandistiek in Zuid-Europa. Trieste: Edizione Lint, 1995, p. 12-17.

14. Braaksma, Martine A.H. & others. Learning to compose hypertext and linear text : transfer or interference?. In: Bromme, Rainer & Stahl, Elmar (red.). Writing hypertext and learning. Amsterdam: Pergamon, 2002, p. 15-37.

15. Baak, Edwin. Voorvoegsels kennen: een hulp bij het leren van woorden?. Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs, 1993.

17. Klinck, David. The impact of France upon the Low Countries from the Middle Ages until the 18th century. In: Canadian journal of Netherlandic studies: 1 (1980) 2, 1-14.

18. Severing, Ronald. Geletterdheid en onderwijssucces op Curaçao : een longitudinaal onderzoek naar verwerving van Papiamentu en Nederlands. Tilburg: Tilburg University Press, 1997.

19. Couzijn, Michel & Rijlaarsdam, Gert. Learning to read and write argumentative text by observation. In: Rijlaarsdam, Gert, van den Bergh, Huub & Couzijn, Michel (red.). Effective teaching and learning of writing. Amsterdam: Amsterdam University Press, 1996, p. 253-272.

20. Vedder, Ineke. Argumenterend schrijven in een tweede taal : linguïstische en pragmatisch-retorische markering in argumentatieve teksten van Nederlandse studenten Italiaans. In: Gramma/TTT: 7 (1999) 1, 24-46.