Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2005

Titelbeschrijving Delft - van buiten: over de verwerving van enkele grammaticale aspecten Gloria Bondi: liber amicorum voor Bondi Sciarone

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 36-49

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Boom

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving How free should students be? : a case from CALL: Computer Assisted Language Learning European conference on educational research: book of summaries

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "563-566"

Volume 2

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij University of Twente, Department of Education

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1984

Titelbeschrijving Beleidsnota van de sectie

Auteur(s)

Hulstijn, Jan H.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 192-194

Tijdschrift Levende talen

Volume 1984

Nummer 390

ISBN-nummer 0024-1539

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2005

Titelbeschrijving Doen NT2-docenten wat ze zeggen dat ze doen?: aandacht voor grammatica in theorie en praktijk Gloria Bondi: liber amicorum voor Bondi Sciarone

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 95-102

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Boom

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Onderwijs en etnische ongelijkheid Onderwijs: bestel en beleid

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 149-204

Plaats van uitgave Groningen

Uitgeverij Wolters-Noordhoff

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Het gebruik van het 'Bolero'-observatiesysteem bij onderzoek naar tweede-taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 326-336

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 9

Nummer 4

ISBN-nummer 0166-4379

PublicatietypeBoek

Jaar 1985

Titelbeschrijving Tweede-taalonderwijs voor Turkse en Marokkaanse leerlingen : een poging tot evaluatie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) VII, 120

Plaats van uitgave Nijmegen

Uitgeverij Instituut voor Toegepaste Sociologie : Instituut voor Toegepaste Taalkunde

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Enkele vragen uit de praktijk van de spontane-taalanalyse: GRAMAT in vergelijking met Larsp, in het onderwijs Nederlands als tweede taal en als basis voor therapie Psycholinguïstiek in de praktijk

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 92-101

Plaats van uitgave Amersfoort [etc.]

Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1988

Titelbeschrijving Geïntegreerd onderwijs Nederlands in een klas met meertalige leerlingen Nederlands als tweede taal op school: een bundel artikelen over Nederlands als tweede taal in het onderwijs DCN-cahier

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 87-101

Nummer 20

Plaats van uitgave Den Bosch

Uitgeverij Malmberg

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1998

Titelbeschrijving Het schoolvak Nederlands (T2/T1) als studieobject van toegepaste taalkunde: een onderzoeksagenda

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) (1998), afl. 1 [= 58] p. 41-51, 243-244.-41-51, 243-244

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 1

Nummer 58

ISBN-nummer 0169-7420

ZOEKRESULTATEN

11. Craats, Ineke van de. Delft - van buiten: over de verwerving van enkele grammaticale aspecten. In: Grezel, Jan Erik (red.). Gloria Bondi: liber amicorum voor Bondi Sciarone. Amsterdam: Boom, 2005, p. 36-49.

12. Meijer, A.G. Sciarone P.J.. How free should students be? : a case from CALL: Computer Assisted Language Learning. In: et al., Tj. Plomp ... (red.). European conference on educational research: book of summaries. Enschede: University of Twente, Department of Education, 1992, p. "563-566".

13. Hulstijn, Jan H.. Beleidsnota van de sectie. In: Levende talen: 1984 (1984) 390, 192-194.

14. Kuiken, Folkert. Doen NT2-docenten wat ze zeggen dat ze doen?: aandacht voor grammatica in theorie en praktijk. In: Grezel, Jan Erik (red.). Gloria Bondi: liber amicorum voor Bondi Sciarone. Amsterdam: Boom, 2005, p. 95-102.

15. van den Berg-Eldering, L.. Onderwijs en etnische ongelijkheid. In: met medew. van M. Beker ... et al. (red.). Onderwijs: bestel en beleid. Groningen: Wolters-Noordhoff, 1986, p. 149-204.

16. Bot, Kees de, Veenman, Simon & Lassche, Hans. Het gebruik van het 'Bolero'-observatiesysteem bij onderzoek naar tweede-taalonderwijs. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 9 (1987) 4, 326-336.

17. Buster, Alex, Bot, Kees de & Janssen-van Dieten, Anne-Mieke. Tweede-taalonderwijs voor Turkse en Marokkaanse leerlingen : een poging tot evaluatie. Nijmegen: Instituut voor Toegepaste Sociologie : Instituut voor Toegepaste Taalkunde, 1985.

19. Bienfait, Nanette. Geïntegreerd onderwijs Nederlands in een klas met meertalige leerlingen. In: Olijkan, Ed & van der Voort, Carola (red.). Nederlands als tweede taal op school: een bundel artikelen over Nederlands als tweede taal in het onderwijs. Den Bosch: Malmberg, 1988, p. 87-101.

20. Bakker, Carien & Meestringa, Theun. Het schoolvak Nederlands (T2/T1) als studieobject van toegepaste taalkunde: een onderzoeksagenda. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 1 (1998) 58, (1998), afl. 1 [= 58] p. 41-51, 243-244.-41-51, 243-244.