Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 2004

Titelbeschrijving The efficacy of spelling exercises for poor spellers

Auteur(s)

Bos, Mieke

Trefwoord(en)

Pagina(s) 106, XVIII

Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]

Uitgeverij PI Research [distr.]

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1997

Titelbeschrijving Ei of ij, au of ou? : het effect van lees- en schrijfoefening met elkaar vergeleken

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 267-274

Tijdschrift Tijdschrift voor orthopedagogiek

Volume 36

Nummer 6

ISBN-nummer 0165-0947

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1994

Titelbeschrijving De mythe van het woordbeeld : spellingherziening taalpsychologisch doorgelicht

Auteur(s)

Kempen, Gerard

Trefwoord(en)

Pagina(s) 292-301

Tijdschrift Spektator

Volume 23

Nummer 4

ISBN-nummer 0165-084X

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1993

Titelbeschrijving Computerized assessment of verbal skill

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 427-444

Tijdschrift Journal of psycholinguistic research

Volume 22

Nummer 4

ISBN-nummer nan

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1991

Titelbeschrijving Woordkaartenprogram ter bevordering van woordbeelden

Auteur(s)

Dirks, A. C.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 290-296

Tijdschrift Speciaal onderwijs

Volume 64

Nummer 10

ISBN-nummer 0165-6015

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1991

Titelbeschrijving De ontwikkeling van woordbeelden bij beginnende lezers en spellers

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 199-215

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 68

Nummer 5

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1990

Titelbeschrijving Het effect van articulatie op het onthouden van geschreven woorden bij dove kinderen

Auteur(s)

Schaper, M. W.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 26-37

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 67

Nummer 1

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1989

Titelbeschrijving Ontwikkeling van de leeswoordenschat : het effect van oefening in verschillende coderingsstrategieën Onderwijs aan doven: spraak, lezen, gebarentaal, sociaal-emotionele begeleiding, beroepskeuze

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 73-86

Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1986

Titelbeschrijving De relatie tussen woordbeeldkwaliteit, leerinstructie en spellingkennis Leren lezen en spellen: ontwikkeling en problemen: verslag van een conferentie te Utrecht, 6 & 7 mei, 1986

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 73-78

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1986

Titelbeschrijving De rol van het woordbeeld en de woordfrequentie bij het lezen en spellen

Auteur(s)

Linden, J. van der

Trefwoord(en)

Pagina(s) 251-267

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 8

Nummer 4

ISBN-nummer 0166-4379

ZOEKRESULTATEN

1. Bos, Mieke. The efficacy of spelling exercises for poor spellers. Amsterdam [etc.]: PI Research [distr.], 2004.

2. Bon, W. H. J. van & Staalduinen, I. van. Ei of ij, au of ou? : het effect van lees- en schrijfoefening met elkaar vergeleken. In: Tijdschrift voor orthopedagogiek: 36 (1997) 6, 267-274.

3. Kempen, Gerard. De mythe van het woordbeeld : spellingherziening taalpsychologisch doorgelicht. In: Spektator: 23 (1994) 4, 292-301.

4. Assink, E. M. H. & Kattenberg, Göran. Computerized assessment of verbal skill. In: Journal of psycholinguistic research: 22 (1993) 4, 427-444.

5. Dirks, A. C.. Woordkaartenprogram ter bevordering van woordbeelden. In: Speciaal onderwijs: 64 (1991) 10, 290-296.

6. Bosman, A. M. T. & Groot, Antoinette Maria Birgitta de. De ontwikkeling van woordbeelden bij beginnende lezers en spellers. In: Pedagogische studiën: 68 (1991) 5, 199-215.

7. Schaper, M. W.. Het effect van articulatie op het onthouden van geschreven woorden bij dove kinderen. In: Pedagogische studiën: 67 (1990) 1, 26-37.

10. Linden, J. van der. De rol van het woordbeeld en de woordfrequentie bij het lezen en spellen. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 8 (1986) 4, 251-267.