Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1971

Titelbeschrijving Reinaert, Alexander, Merlijn, Troye

Auteur(s)

Heeroma, K. H.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 64-91

Tijdschrift Tijdschrift voor Nederlandse taal- en letterkunde

Volume 87

Nummer 1

ISBN-nummer 0040-7550

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1988

Titelbeschrijving 'Eeuwig groene palmen en laurieren' : hoogtepunten in het leven van Willem Kloos en Jeanne Kloos-Reyneke van Stuwe, anno 1919

Auteur(s)

Prick, Harry G. M.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 1-8

Tijdschrift Juffrouw Ida

Volume 14

Nummer 1

ISBN-nummer 0927-4847

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1989

Titelbeschrijving Fonologische processen in het Brussels

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 173-203

Tijdschrift Taal en sociale integratie = Langue et intégration sociale = Language and social integration

Volume 13

Nummer 1989

ISBN-nummer 0776-5487

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1991

Titelbeschrijving Multiculturele literatuur : een impressie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 44-48

Tijdschrift Wending

Volume 46

Nummer 1

ISBN-nummer 0043-2695

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1993

Titelbeschrijving In memoriam dr. Sjeng Tans

Auteur(s)

Crompvoets, H.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 34-37

Tijdschrift Veldeke

Volume 68

Nummer 2

ISBN-nummer 0166-333X

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1993

Titelbeschrijving Leergang 'Gereformeerde dwarsliggers'

Auteur(s)

Siebe, Peter

Trefwoord(en)

Pagina(s) 23-24

Tijdschrift Transparant

Volume 4

Nummer 4

ISBN-nummer 0928-1282

PublicatietypeBoek

Jaar 2006

Titelbeschrijving Van Kant tot Kuitert: de belangrijkste theologen uit de 19e en 20e eeuw

Auteur(s)

Beek, A. van de

Trefwoord(en)

Pagina(s) 256

Plaats van uitgave Kampen

Uitgeverij Kok

PublicatietypeBoek

Jaar 2005

Titelbeschrijving Towards a social history of early modern Dutch Meertens ethnology cahier

Auteur(s)

Burke, Peter

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

http://dare.uva.nl/document/171961

Pagina(s) 36

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Voornamen van Marokkaanse en Turkse kinderen: is er sprake van integratie? Een buurt in beweging: talen en culturen in het Utrechtse Lombok en Transvaal

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 119-132

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Aksant

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2001

Titelbeschrijving De moderne literatuur biedt unieke prachthelden: maar leerkrachten gaan voor goud van oud

Auteur(s)

Ros, Bea

Trefwoord(en)

Pagina(s) 23-25

Tijdschrift Didaktief & school

Volume 31

Nummer 1-2

ISBN-nummer 1386-7245

ZOEKRESULTATEN

1. 0.862 Heeroma, K. H.. Reinaert, Alexander, Merlijn, Troye. In: Tijdschrift voor Nederlandse taal- en letterkunde: 87 (1971) 1, 64-91.

2. 0.856 Prick, Harry G. M.. 'Eeuwig groene palmen en laurieren' : hoogtepunten in het leven van Willem Kloos en Jeanne Kloos-Reyneke van Stuwe, anno 1919. In: Juffrouw Ida: 14 (1988) 1, 1-8.

3. 0.828 Vriendt, Sera de & Goyvaerts, Didier L.. Fonologische processen in het Brussels. In: Taal en sociale integratie = Langue et intégration sociale = Language and social integration: 13 (1989) 1989, 173-203.

4. 0.82 Jeensma, Jelle & Wiersinga, Pim. Multiculturele literatuur : een impressie. In: Wending: 46 (1991) 1, 44-48.

5. 0.826 Crompvoets, H.. In memoriam dr. Sjeng Tans. In: Veldeke: 68 (1993) 2, 34-37.

6. 0.825 Siebe, Peter. Leergang 'Gereformeerde dwarsliggers'. In: Transparant: 4 (1993) 4, 23-24.

7. 0.825 Beek, A. van de. Van Kant tot Kuitert: de belangrijkste theologen uit de 19e en 20e eeuw. Kampen: Kok, 2006.

8. 0.814 Burke, Peter. Towards a social history of early modern Dutch. Amsterdam: Amsterdam University Press, 2005.

9. 0.815 Gerritzen, Doreen. Voornamen van Marokkaanse en Turkse kinderen: is er sprake van integratie?. In: Bennis, Hans (red.). Een buurt in beweging: talen en culturen in het Utrechtse Lombok en Transvaal. Amsterdam: Aksant, 2002, p. 119-132.

10. 0.846 Ros, Bea. De moderne literatuur biedt unieke prachthelden: maar leerkrachten gaan voor goud van oud. In: Didaktief & school: 31 (2001) 1-2, 23-25.