Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Kinderen die moeizaam leren lezen : ervaringen uit het 'leeslijnproject' Lees- en spellingproblemen: praktijk en onderzoek Leerproblemen op school

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 91-108

Plaats van uitgave Leuven [etc.]

Uitgeverij Acco

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1990

Titelbeschrijving Zes redenen om Achterbergs biografie te schrijven

Auteur(s)

Peene, Bert

Trefwoord(en)

Pagina(s) 343-350

Tijdschrift Dietsche warande en Belfort

Volume 135

Nummer 3

ISBN-nummer 0012-2645

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Verteller in narrenpak De stem der Loreley: over Paul van Ostaijen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 202-209

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Bakker

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Een nieuw leerplan Nederlands voor het katholiek lager en kleuteronderwijs: wat is daar nieuw aan? waarom is het de moeite waard? Het schoolvak Nederlands: verslag van de tiende conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "55-61"

Plaats van uitgave Beigem

Uitgeverij Stichting Ḧet Schoolvak Nederlands ̈

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2014

Titelbeschrijving Samen sterker staan: de universitaire afdelingen Nederlands in Centraal-Europa

Auteur(s)

Trefwoord(en)

hoger onderwijs van het Nederlands in Midden-Europa

Pagina(s) 110-119

Tijdschrift Ons erfdeel

Volume 57

Nummer 2

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2014

Titelbeschrijving "Eerst en vooral mensch": de briefwisseling tussen Stijn Streuvels en Ernest Claes

Auteur(s)

Vanclooster, Stijn

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 344-348

Tijdschrift Streven

Volume 81

Nummer 4

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Hoe klassiek is het kinderboekenmuseum? : over kinderliteratuur, kabinetten en de schoolcanon Het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "235-243"

Plaats van uitgave Beigem

Uitgeverij Stichting 'Het Schoolvak Nederlands'

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Petjo : the mixed language of the Indos in Batavia Mixed languages: 15 case studies in language intertwining Studies in language and language use

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 223-237

Nummer 13

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij IFOTT

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving De plaats en organisatie van hulp- en steunlessen Het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - algemene studies

Pagina(s) 175-184

Plaats van uitgave Beigem

Uitgeverij Stichting 'Het Schoolvak Nederlands'

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Samenwerkend leren in heterogene klassen Het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 227-233

Plaats van uitgave Beigem

Uitgeverij Stichting 'Het Schoolvak Nederlands'

ZOEKRESULTATEN

1. 0.878 de Baar, K.. Kinderen die moeizaam leren lezen : ervaringen uit het 'leeslijnproject'. In: Ruijssenaars, A.J.J.M. & Hamers, J.H.M. (red.). Lees- en spellingproblemen: praktijk en onderzoek. Leuven [etc.]: Acco, 1993, p. 91-108.

2. 0.871 Peene, Bert. Zes redenen om Achterbergs biografie te schrijven. In: Dietsche warande en Belfort: 135 (1990) 3, 343-350.

3. 0.863 Wildemeersch, Georges. Verteller in narrenpak. In: Buelens, Geert & Spinoy, Erik (red.). De stem der Loreley: over Paul van Ostaijen. Amsterdam: Bakker, 1996, p. 202-209.

5. 0.855 Hamers, Bas & Kralovec-Pimmer, Tanja. Samen sterker staan: de universitaire afdelingen Nederlands in Centraal-Europa. In: Ons erfdeel: 57 (2014) 2, 110-119.

6. 0.855 Vanclooster, Stijn. "Eerst en vooral mensch": de briefwisseling tussen Stijn Streuvels en Ernest Claes. In: Streven: 81 (2014) 4, 344-348.

7. 0.853 Mooren, Piet. Hoe klassiek is het kinderboekenmuseum? : over kinderliteratuur, kabinetten en de schoolcanon. In: de Jonghe, Rita Rymenans & Hugo (red.). Het schoolvak Nederlands. Beigem: Stichting 'Het Schoolvak Nederlands', 1997, p. "235-243".

8. 0.849 van Rheeden, Hadewych. Petjo : the mixed language of the Indos in Batavia. In: Bakker, Peter & Mous, Maarten (red.). Mixed languages: 15 case studies in language intertwining. Amsterdam: IFOTT, 1994, p. 223-237.

9. 0.848 Jager, Thomas & Wammes, Joop. De plaats en organisatie van hulp- en steunlessen. In: Rymenans, Rita & de Jonghe, Hugo (red.). Het schoolvak Nederlands. Beigem: Stichting 'Het Schoolvak Nederlands', 1997, p. 175-184.

10. 0.846 Miedema, Marleen. Samenwerkend leren in heterogene klassen. In: Rymenans, Rita & de Jonghe, Hugo (red.). Het schoolvak Nederlands. Beigem: Stichting 'Het Schoolvak Nederlands', 1997, p. 227-233.