PublicatietypeBoek
Jaar 1984
Titelbeschrijving Leerlingenrespons: een kansrijke didactiek van het stellen : een verslag van een literatuuronderzoek naar effecten van leerlingenrespons ("peer evaluation") op stelvaardigheid SCO rapport
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 125
Plaats van uitgave Amsterdam
Uitgeverij Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch