PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar
1989
Titelbeschrijving
Effectief spellingonderwijs door een regelgestuurde instructievorm en geïndividualiseerde feedback
Onderzoek van het onderwijs: leren en onderwijzen
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
93-96
Plaats van uitgave
Enschede
Uitgeverij
Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde, Onderzoeksthemagroep Onderwijsleerprocessen