PublicatietypeTijdschrift
Jaar
1985
Titelbeschrijving
Biedt functioneel aanvankelijk lezen werkelijk meer kans op leessucces?: zwakke lezers vallen bij nieuwe methode uit de boot
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
16-17
Tijdschrift
Didaktief
Volume
15
Nummer
7