Item

PublicatietypeBoek

Jaar 1990

Titelbeschrijving Leren schrijven voor lezers: het effect van drie vormen van probleemgericht schrijfonderwijs op de zinsbouwvaardigheid WMW-publikatie

Auteur(s)

Schuurs, U.

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - spraakkunstonderwijs
taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - stel- en stijlonderwijs
grammatica
syntactische formuleervaardigheid
zinsbouw
probleemgericht schrijfonderwijs

Pagina(s) 232

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij Universiteit Twente, Faculteit der Wijsbegeerte en Maatschappijwetenschappen