PublicatietypeTijdschrift
Jaar
1992
Titelbeschrijving
Leesonderwijs en leesprestaties: consequenties voor leestheorie en leesdidactiek
Auteur(s)
Trefwoord(en)
- taalwetenschap: didactiek - algemeen theoretische studies
- receptieve schriftelijke taalbeheersing
- taalwetenschap: didactiek van de Nederlandse taal(kunde) - leesonderwijs
- leesonderzoek
- technisch lezen als voorwaarde voor begrijpend lezen
- functioneel onderwijs
- technisch lezen als voorwaarde voor begrijpend lezen
- functioneel onderwijs
Pagina(s)
102-121
Tijdschrift
Tijdschrift voor taalbeheersing
Volume
14
Nummer
2
ISBN-nummer
0166-4379