PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar
2002
Titelbeschrijving
Percepties en representaties van moeilijke schoolvakinhoud in het onderwijs Nederlands : de rol van analogieën
Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen
Trefwoord(en)
Pagina(s)
"288-289"
Plaats van uitgave
Antwerpen
Uitgeverij
Universiteit Antwerpen