PublicatietypeTijdschrift
Jaar
2000
Titelbeschrijving
Een steeds minder deskundige lezer? : fragmentering en detaillering in instructieve teksten van 1500 tot heden
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s)
1-21
Tijdschrift
Tijdschrift voor taalbeheersing
Volume
22
Nummer
1
ISBN-nummer
0166-4379