Resultaten

ZOEKRESULTATEN

4 Zoekresultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1979

Titelbeschrijving Lezen, spellen, denken

Auteur(s)

Hendrix, Elly

Trefwoord(en)

didactiek
leesonderwijs

Pagina(s) 369-376

Tijdschrift JSW

Volume 64

Nummer 8

ISBN-nummer 0165-6260

PublicatietypeBoek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Constructieverslag spelling van het programma Taalkabaal

Auteur(s)

Hendrix, Elly

Trefwoord(en)

spellingonderwijs
Project onderwijs en sociaal milieu
Taalkabaal (taalmethode)
didactiek
geschiedenis van de beoefening van de taalwetenschap

Pagina(s) 155

Plaats van uitgave Rotterdam

Uitgeverij Project Onderwijs en Sociaal Milieu

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1987

Titelbeschrijving Grote inhoudelijke verschillen in tien spellingmethoden: onderzoek maar de efficiëntie van de leerstof in het basisonderwijs

Auteur(s)

Hendrix, Elly

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 6-8

Tijdschrift Didaktief

Volume 17

Nummer 8

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1988

Titelbeschrijving Spellingtoets Cito evalueert niet en selecteert slecht: onderwijskundige bepleit gebruik woordfrequentielijsten

Auteur(s)

Govaart, Caspar
Hendrix, Elly

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 10-12

Tijdschrift Didaktief

Volume 18

Nummer 6

ZOEKRESULTATEN

1. Hendrix, Elly. Lezen, spellen, denken. In: JSW: 64 (1979) 8, 369-376.

2. Hendrix, Elly. Constructieverslag spelling van het programma Taalkabaal. Rotterdam: Project Onderwijs en Sociaal Milieu, 1986.

3. Hendrix, Elly. Grote inhoudelijke verschillen in tien spellingmethoden: onderzoek maar de efficiëntie van de leerstof in het basisonderwijs. In: Didaktief: 17 (1987) 8, 6-8.

4. Govaart, Caspar & Hendrix, Elly. Spellingtoets Cito evalueert niet en selecteert slecht: onderwijskundige bepleit gebruik woordfrequentielijsten. In: Didaktief: 18 (1988) 6, 10-12.