Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1995

Titelbeschrijving Mogelijkheden en moeilijkheden van gezinsinterventie Lezen op school en in het gezin

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 55-74

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Socio-cultural determinants of literacy development Functional literacy: theoretical issues and educational implications Studies in written language and literacy

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 163-184

Volume 1

Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]

Uitgeverij Benjamins

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Literaire socialisatie, etniciteit en sociaal milieu Handboek lees- en schrijfdidactiek

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 56-70

Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Psycholinguistic and sociological dimensions of functional literacy Illiteracy in the European Community RISBO-reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 101-122

Plaats van uitgave De Lier

Uitgeverij Academisch Boeken Centrum

ZOEKRESULTATEN

1. Leseman, Paul. Mogelijkheden en moeilijkheden van gezinsinterventie. In: Verhoeven, Ludo & Wald, Alfred (red.). Lezen op school en in het gezin. Delft: Eburon, 1995, p. 55-74.

2. Leseman, Paul. Socio-cultural determinants of literacy development. In: Verhoeven, Ludo (red.). Functional literacy: theoretical issues and educational implications. Amsterdam [etc.]: Benjamins, 1994, p. 163-184.

3. Leseman, Paul. Literaire socialisatie, etniciteit en sociaal milieu. In: Verhoeven, Ludo (red.). Handboek lees- en schrijfdidactiek. Amsterdam [etc.]: Swets & Zeitlinger, 1992, p. 56-70.

4. Leseman, Paul. Psycholinguistic and sociological dimensions of functional literacy. In: Fase, Willem & others (red.). Illiteracy in the European Community. De Lier: Academisch Boeken Centrum, 1992, p. 101-122.