ZOEKRESULTATEN

26 Zoekresultaten

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1994
Titelbeschrijving Woordproduktie bij tweetaligen
Pagina(s) 9-18, 133
Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen
Volume 1
Nummer 48
ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1994
Titelbeschrijving Training in phonemic segmentation : the effects of visual support
Pagina(s) 361-385
Tijdschrift Reading & writing
Volume 6
Nummer 4
ISBN-nummer 0922-4777

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1994
Titelbeschrijving Prefix stripping re-revisited
Pagina(s) 357-375
Tijdschrift Journal of memory and language
Volume 33
Nummer 3
ISBN-nummer 0749-596X

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1993
Titelbeschrijving Neighborhood density and frequency across languages and modalities
Pagina(s) 781-804
Tijdschrift Journal of memory and language
Volume 32
Nummer 6
ISBN-nummer 0749-596X

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1993
Titelbeschrijving Training in woordidentificatie : effecten van oefenprocedures Lees- en spellingproblemen: praktijk en onderzoek Leerproblemen op school
Pagina(s) 73-89
Plaats van uitgave Leuven [etc.]
Uitgeverij Acco

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1993
Titelbeschrijving Fonemische segmentatietraining : visuele ondersteuning : een trainingsexperiment bij kinderen met lees- en spellingproblemen
Pagina(s) 106-112
Tijdschrift Logopaedie en phoniatrie
Volume 65
Nummer 4
ISBN-nummer 0166-252X

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1993
Titelbeschrijving Processing novel compounds: evidence for interactive meaning activation of ambiguous nouns
Pagina(s) 235-246
Tijdschrift Memory & cognition
Volume 21
Nummer 2
ISBN-nummer nan

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 1991
Titelbeschrijving The interpretation of isolated novel nominal compounds
Pagina(s) 341-352
Tijdschrift Memory & cognition
Volume 19
Nummer 4
ISBN-nummer nan

PublicatietypeBoek
Jaar 1989
Titelbeschrijving Grapheme context effects on phonemic processing Internal report / Nijmeegs Instituut voor Cognitie-onderzoek en Informatie-technologie
Pagina(s) 36
Plaats van uitgave Nijmegen
Uitgeverij Nijmeegs Instituut voor Cognitie-onderzoek en Informatie-technologie, Katholieke Universiteit

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 1989
Titelbeschrijving Problematische fonemische analyse Onderzoek van het onderwijs: leren en onderwijzen
Pagina(s) 107-112
Plaats van uitgave Enschede
Uitgeverij Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde, Onderzoeksthemagroep Onderwijsleerprocessen