Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 2004

Titelbeschrijving Taal verwerven op school: taaldidactiek voor basisonderwijs en eerste graad secundair

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 335

Plaats van uitgave Leuven; Voorburg

Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2004

Titelbeschrijving Literatuuronderwijs: een verkenning "achter de spiegel" Taal verwerven op school: taaldidactiek voor basisonderwijs en eerste graad secundair

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 251-282

Plaats van uitgave Leuven [etc.]

Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2004

Titelbeschrijving Mondelinge vaardigheden bevorderen: de leerling aan het woord Taal verwerven op school: taaldidactiek voor basisonderwijs en eerste graad secundair

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 101-130

Plaats van uitgave Leuven

Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2004

Titelbeschrijving Ontluikende geletterheid in het kleuteronderwijs: of hoe peuters en kleuters schriftelijke communicatie kunnen verkennen Taal verwerven op school: taaldidactiek voor basisonderwijs en eerste graad secundair

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 61-100

Plaats van uitgave Leuven

Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Onderzoek naar eindexamens Nederlands voor havo en vwo Terugblik op dertig jaar SVO

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 56-59

Plaats van uitgave S.l.

Uitgeverij s.n.

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1993

Titelbeschrijving Zo haal je een hoog cijfer voor je examenopstel: adviezen van en voor leerlingen: de perceptie van de doelstellingen van het opstelonderwijs in de bovenbouw van havo-vwo

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 173-192

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 15

Nummer 3

ISBN-nummer 0166-4379

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Literaire competentie als eindterm Neem en lees: literaire competentie: het doel van het literatuuronderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 223-229

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving De identiteit van de Nederlandse litteratuur Het hemd is nader dan de rok: zes voordrachten over het eigene van de Nederlandse cultuur Publikaties van de Commissie Geesteswetenschappen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 28-46

Nummer 1

Plaats van uitgave Assen [etc.]

Uitgeverij Van Gorcum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Net iets te ver weg Neem en lees: literaire competentie: het doel van het literatuuronderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 45-55

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum

PublicatietypeBoek

Jaar 1991

Titelbeschrijving Moedertaal in de basiseducatie : doelen, observatie- en analysemodellen Veldprodukties

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 194

Plaats van uitgave Amersfoort

Uitgeverij Stichting SVE

ZOEKRESULTATEN

1. Daems, Frans, den Branden, Kris Van & Verschaffel, Lieven (red.). Taal verwerven op school: taaldidactiek voor basisonderwijs en eerste graad secundair. Leuven; Voorburg: Acco, 2004.

2. Leysen, Annemie. Literatuuronderwijs: een verkenning "achter de spiegel". In: Daems, Frans, Van den Branden, Kris & Verschaffel, Lieven (red.). Taal verwerven op school: taaldidactiek voor basisonderwijs en eerste graad secundair. Leuven [etc.]: Acco, 2004, p. 251-282.

3. Branden, Kris Van den. Mondelinge vaardigheden bevorderen: de leerling aan het woord. In: Daems, Frans, Branden, Kris Van den & Verschaffel, Lieven (red.). Taal verwerven op school: taaldidactiek voor basisonderwijs en eerste graad secundair. Leuven: Acco, 2004, p. 101-130.

5. de Bok, Max. Onderzoek naar eindexamens Nederlands voor havo en vwo. In: Kerkvliet, Gerard & Vanderwilt, Frans (red.). Terugblik op dertig jaar SVO. S.l.: s.n., 1996, p. 56-59.

6. Braet, Antoine, Moret, L., Schoonen, R. & Sjoer, Ellen. Zo haal je een hoog cijfer voor je examenopstel: adviezen van en voor leerlingen: de perceptie van de doelstellingen van het opstelonderwijs in de bovenbouw van havo-vwo. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 15 (1993) 3, 173-192.

7. Noyons, José. Literaire competentie als eindterm. In: de Moor, Wam & van Woerkom, Márgitka (red.). Neem en lees: literaire competentie: het doel van het literatuuronderwijs. Den Haag: Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, 1992, p. 223-229.

8. Gerritsen, W. P.. De identiteit van de Nederlandse litteratuur. In: van Marle, J. & others (red.). Het hemd is nader dan de rok: zes voordrachten over het eigene van de Nederlandse cultuur. Assen [etc.]: Van Gorcum, 1992, p. 28-46.

9. Hawinkels, Koos. Net iets te ver weg. In: de Moor, Wam & van Woerkom, Márgitka (red.). Neem en lees: literaire competentie: het doel van het literatuuronderwijs. Den Haag: Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, 1992, p. 45-55.

10. Bakker-Renes, Helene & Plantinga-Veldhuizen, E.. Moedertaal in de basiseducatie : doelen, observatie- en analysemodellen. Amersfoort: Stichting SVE, 1991.