Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 2010

Titelbeschrijving Spraak, taal en leren Kinderen en adolescenten

Auteur(s)

Molenaar, Hanna

Trefwoord(en)

Pagina(s) 262

Plaats van uitgave Houten

Uitgeverij Bohn Stafleu van Loghum

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2000

Titelbeschrijving Remediëring van leesproblemen met de computer : een onderzoek met enkele leerlingen van een Mytylschool

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 384-400, 409

Tijdschrift Tijdschrift voor orthopedagogiek

Volume 39

Nummer 9

ISBN-nummer 0165-0947

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2000

Titelbeschrijving Visueel dictee : een effectieve spellingtraining voor woorden met ambigue foneem-grafeem-relaties

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 442-451, 459

Tijdschrift Tijdschrift voor orthopedagogiek

Volume 39

Nummer 10

ISBN-nummer 0165-0947

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1999

Titelbeschrijving Manipulatives and number sentences in computer aided arithmetic word problem solving

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 459-476

Tijdschrift Instructional science

Volume 27

Nummer 6

ISBN-nummer nan

PublicatietypeBoek

Jaar 1997

Titelbeschrijving Kinderen en vroege (leer)problemen : stimulerende activiteiten voor nul- tot twaalfjarigen met een achterblijvende ontwikkeling

Auteur(s)

Luit, J. E. H. van

Trefwoord(en)

Pagina(s) 127

Plaats van uitgave Doetinchem

Uitgeverij Graviant Educatieve Uitgaven

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1995

Titelbeschrijving Spellen Onderwijs aan kinderen met een leerachterstand: een praktische leidraad in het kader van Weer Samen Naar School Speciaal onderwijs en zorgverbreding

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 179-198

Plaats van uitgave Baarn

Uitgeverij Intro

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1995

Titelbeschrijving Technisch lezen Onderwijs aan kinderen met een leerachterstand: een praktische leidraad in het kader van Weer Samen Naar School Speciaal onderwijs en zorgverbreding

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 125-151

Plaats van uitgave Baarn

Uitgeverij Intro

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1995

Titelbeschrijving Begrijpend lezen Onderwijs aan kinderen met een leerachterstand: een praktische leidraad in het kader van Weer Samen Naar School Speciaal onderwijs en zorgverbreding

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 152-178

Plaats van uitgave Baarn

Uitgeverij Intro

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1994

Titelbeschrijving The evaluation of two computerised instruction programs for arithmetic word-problem solving by educable mentally retarded children

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 193-215

Tijdschrift Learning and instruction

Volume 4

Nummer 3

ISBN-nummer 0959-4752

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1994

Titelbeschrijving A CAI program for instructing text analysis and modelling of word problems to educable mentally retarded children

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 115-136

Tijdschrift Instructional science

Volume 22

Nummer 2

ISBN-nummer nan

ZOEKRESULTATEN

1. Molenaar, Hanna. Spraak, taal en leren. Houten: Bohn Stafleu van Loghum, 2010.

2. Eilers, W., Wesseling, R. & Reitsma, P.. Remediëring van leesproblemen met de computer : een onderzoek met enkele leerlingen van een Mytylschool. In: Tijdschrift voor orthopedagogiek: 39 (2000) 9, 384-400, 409.

3. Bosman, A. M. T., Hell, J. G. van, Harbers, W. & Voorzee, M.. Visueel dictee : een effectieve spellingtraining voor woorden met ambigue foneem-grafeem-relaties. In: Tijdschrift voor orthopedagogiek: 39 (2000) 10, 442-451, 459.

4. Stellingwerf, Berend Pieter & Lieshout, E. C. D. M. van. Manipulatives and number sentences in computer aided arithmetic word problem solving. In: Instructional science: 27 (1999) 6, 459-476.

5. Luit, J. E. H. van. Kinderen en vroege (leer)problemen : stimulerende activiteiten voor nul- tot twaalfjarigen met een achterblijvende ontwikkeling. Doetinchem: Graviant Educatieve Uitgaven, 1997.

6. Hamers, J.H.M. & Visser, D.G.P.. Spellen. In: van Luit, J.E.H. & Meijer, A. (red.). Onderwijs aan kinderen met een leerachterstand: een praktische leidraad in het kader van Weer Samen Naar School. Baarn: Intro, 1995, p. 179-198.

7. Schraven, J.L.M. & van Luit, J.E.H.. Technisch lezen. In: van Luit, J.E.H. & Meijer, A. (red.). Onderwijs aan kinderen met een leerachterstand: een praktische leidraad in het kader van Weer Samen Naar School. Baarn: Intro, 1995, p. 125-151.

8. Pennings, A.H. & Sliepen, S.E.. Begrijpend lezen. In: van Luit, J.E.H. & Meijer, A. (red.). Onderwijs aan kinderen met een leerachterstand: een praktische leidraad in het kader van Weer Samen Naar School. Baarn: Intro, 1995, p. 152-178.

9. Jaspers, Monique Wilhelmina Maria & Lieshout, E. C. D. M. van. The evaluation of two computerised instruction programs for arithmetic word-problem solving by educable mentally retarded children. In: Learning and instruction: 4 (1994) 3, 193-215.

10. Jaspers, Monique Wilhelmina Maria & Lieshout, E. C. D. M. van. A CAI program for instructing text analysis and modelling of word problems to educable mentally retarded children. In: Instructional science: 22 (1994) 2, 115-136.