Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2019

Titelbeschrijving Vakdidactisch onderzoek naar grammaticaonderwijs in Nederland

Auteur(s)

Trefwoord(en)

spraakkunstonderwijs

Pagina(s) 85-99

Tijdschrift Tijdschrift voor Nederlandse taal- en letterkunde

Volume 135

Nummer 2

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2018

Titelbeschrijving Kortrijkzaan Napoleon Mussely-Boudewyn (1805-1858): een leven in het teken van spelling en spraakkunst

Auteur(s)

Carlier, Marc

Trefwoord(en)

Pagina(s) 314-340

Tijdschrift Biekorf

Volume 118

Nummer 3

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2012

Titelbeschrijving "Meneer, waarom moeten we dit kennen?": hoe grammaticaonderwijs beter kan

Auteur(s)

Coppen, Peter-Arno

Trefwoord(en)

spraakkunstonderwijs

URL (link naar open acces)

https://www.dbnl.org/tekst/_taa014201201_01/_taa014201201_01_0030.php

Pagina(s) 42-45

Tijdschrift Onze taal

Volume 81

Nummer 2-3

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2010

Titelbeschrijving Van grammatica naar taalkunde: van een doodlopende naar een doorlopende leerlijn Taalkunde en het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 12-19

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij VLLT

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2009

Titelbeschrijving Grammatica nog niet over de drempel: ontwikkelingen in het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Hulshof, Hans

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

http://media.leidenuniv.nl/legacy/metaal-12-lr.pdf

Pagina(s) 14-17

Tijdschrift Metaal

Volume 6

Nummer 2

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2009

Titelbeschrijving Mevrouw, moeten we dit echt leren?

Auteur(s)

Hart, Caryn 't

Trefwoord(en)

Pagina(s) 28-29

Tijdschrift Metaal

Volume 6

Nummer 1

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2008

Titelbeschrijving Het nut van (contrastief) grammaticaonderwijs in vreemdetaalverwerving

Auteur(s)

Hiligsmann, Philippe

Trefwoord(en)

Pagina(s) 183-200

Tijdschrift Verslagen en mededelingen van de Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal- en Letterkunde

Volume 118

Nummer 1

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2008

Titelbeschrijving Grammaticaonderwijs: het oude zeer

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 90-92

Tijdschrift Over taal

Volume 47

Nummer 4

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Dirk de Groot en de Nederlandse spraakkunst Ontheven aan de tijd: linguïstisch-historische studies voor Jan Noordegraaf bij zijn zestigste verjaardag Uitgaven; Stichting Neerlandistiek VU Amsterdam

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 171-180

Nummer 57

Plaats van uitgave Amsterdam; Münster

Uitgeverij Stichting Neerlandistiek VU; Nodus Publikationen

PublicatietypeBoek

Jaar 2007

Titelbeschrijving Proeve eener aanleiding tot de Nederduitsche letterkunst Cahier voor taalkunde

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) XXXVIII, 151

Plaats van uitgave Amsterdam, Münster

Uitgeverij Stichting Neerlandistiek VU, Nodus Publikationen

ZOEKRESULTATEN

1. Coppen, Peter-Arno, Rijt, Jimmy van, Wijnands, Astrid & Dielemans, Roy. Vakdidactisch onderzoek naar grammaticaonderwijs in Nederland. In: Tijdschrift voor Nederlandse taal- en letterkunde: 135 (2019) 2, 85-99.

2. Carlier, Marc. Kortrijkzaan Napoleon Mussely-Boudewyn (1805-1858): een leven in het teken van spelling en spraakkunst. In: Biekorf: 118 (2018) 3, 314-340.

3. Coppen, Peter-Arno. "Meneer, waarom moeten we dit kennen?": hoe grammaticaonderwijs beter kan. In: Onze taal: 81 (2012) 2-3, 42-45.

4. Hulshof, Hans. Van grammatica naar taalkunde: van een doodlopende naar een doorlopende leerlijn. In: Hulshof, Hans & Hendrix, Ton (red.). Taalkunde en het schoolvak Nederlands. Amsterdam: VLLT, 2010, p. 12-19.

5. Hulshof, Hans. Grammatica nog niet over de drempel: ontwikkelingen in het schoolvak Nederlands. In: Metaal: 6 (2009) 2, 14-17.

6. Hart, Caryn 't. Mevrouw, moeten we dit echt leren?. In: Metaal: 6 (2009) 1, 28-29.

7. Hiligsmann, Philippe. Het nut van (contrastief) grammaticaonderwijs in vreemdetaalverwerving. In: Verslagen en mededelingen van de Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal- en Letterkunde: 118 (2008) 1, 183-200.

8. Devos, Filip & Vooren, Valerie van. Grammaticaonderwijs: het oude zeer. In: Over taal: 47 (2008) 4, 90-92.

10. de Bonth, Roland (red.). Proeve eener aanleiding tot de Nederduitsche letterkunst. Amsterdam, Münster: Stichting Neerlandistiek VU, Nodus Publikationen, 2007.