Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 1983

Titelbeschrijving Bij Nederlands leer je iets!

Auteur(s)

Brinke, J. S. ten

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek - algemeen theoretische studies

Pagina(s) 16

Plaats van uitgave Groningen

Uitgeverij Wolters-Noordhoff

PublicatietypeBoek

Jaar 1983

Titelbeschrijving Research v. tradition : the unequal fight : the evaluation of the traditional grammar curriculum in the Netherlands SCO cahier

Auteur(s)

Wesdorp, H.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 45

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam

PublicatietypeBoek

Jaar 1981

Titelbeschrijving Over de problemen bij toetsingsonderzoek op het gebied van het moedertaalonderwijs : eindrapport van het SVO-project 0412-MT: 'evaluatie van het grammatica-onderwijs'

Auteur(s)

Wesdorp, H.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 31

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam

PublicatietypeBoek

Jaar 1982

Titelbeschrijving Beoordelen van discussievaardigheid : constructie van analytische schema's voor de beoordeling van discussieleider en discussiedeelnemers SCO rapport

Auteur(s)

Rijlaarsdam, Gert

Trefwoord(en)

Pagina(s) IV, 229

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam

PublicatietypeBoek

Jaar 1982

Titelbeschrijving Vakdidaktisch onderzoek in ontwikkeling : lezingen gehouden op de eerste studiedag van de Vereniging voor de Didaktiek van het Nederlands ACLO-Moedertaal i.o.

Auteur(s)

Meuffels, Bert

Trefwoord(en)

taalwetenschap: didactiek - algemeen theoretische studies

Pagina(s) 53

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij VDN

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1978

Titelbeschrijving Het radio-spel : een toetsprocedure voor spreekvaardigheid

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 124-130

Tijdschrift Tijdschrift voor onderwijsresearch

Volume 3

Nummer 3

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeBoek

Jaar 1974

Titelbeschrijving Het meten van de produktief-schriftelijke taalvaardigheid: directe en indirecte methoden: "opstelbeoordeling" versus schrijfvaardigheidstoetsen

Auteur(s)

Wesdorp, H.

Trefwoord(en)

Pagina(s) VIII, 208

Plaats van uitgave Purmerend

Uitgeverij Muusses

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1940

Titelbeschrijving Rationeel taalonderwijs

Auteur(s)

Court, A. de la

Trefwoord(en)

Pagina(s) 380-396

Tijdschrift Paedagogische studiën

Volume 20

Nummer 11

ISBN-nummer 1573-5931

PublicatietypeBoek

Jaar 1979

Titelbeschrijving Begeleide onderwijsvernieuwing: evaluatie van een curriculum-innovatie gericht op differentiatie van het aanvankelijk leesonderwijs

Auteur(s)

Appelhof, P. N.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 493

Plaats van uitgave Tilburg

Uitgeverij Zwijsen; Meerhout: Infoboek

PublicatietypeBoek

Jaar 1982

Titelbeschrijving De didactiek van het stellen : een overzicht van het onderzoek naar de effecten van diverse instructie-variabelen op de stelvaardigheid SCO rapport

Auteur(s)

Wesdorp, H.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 170

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam

ZOEKRESULTATEN

1. Brinke, J. S. ten. Bij Nederlands leer je iets!. Groningen: Wolters-Noordhoff, 1983.

2. Wesdorp, H.. Research v. tradition : the unequal fight : the evaluation of the traditional grammar curriculum in the Netherlands. Amsterdam: Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, 1983.

3. Wesdorp, H.. Over de problemen bij toetsingsonderzoek op het gebied van het moedertaalonderwijs : eindrapport van het SVO-project 0412-MT: 'evaluatie van het grammatica-onderwijs'. Amsterdam: Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, 1981.

4. Rijlaarsdam, Gert. Beoordelen van discussievaardigheid : constructie van analytische schema's voor de beoordeling van discussieleider en discussiedeelnemers. Amsterdam: Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, 1982.

5. Meuffels, Bert. Vakdidaktisch onderzoek in ontwikkeling : lezingen gehouden op de eerste studiedag van de Vereniging voor de Didaktiek van het Nederlands. Enschede: VDN, 1982.

6. Wijnstra, Johan M., Floor-Gaastra, Hanneke & Buter, Piet M.. Het radio-spel : een toetsprocedure voor spreekvaardigheid. In: Tijdschrift voor onderwijsresearch: 3 (1978) 3, 124-130.

7. Wesdorp, H.. Het meten van de produktief-schriftelijke taalvaardigheid: directe en indirecte methoden: "opstelbeoordeling" versus schrijfvaardigheidstoetsen. Purmerend: Muusses, 1974.

8. Court, A. de la. Rationeel taalonderwijs. In: Paedagogische studiën: 20 (1940) 11, 380-396.

9. Appelhof, P. N.. Begeleide onderwijsvernieuwing: evaluatie van een curriculum-innovatie gericht op differentiatie van het aanvankelijk leesonderwijs. Tilburg: Zwijsen; Meerhout: Infoboek, 1979.

10. Wesdorp, H.. De didactiek van het stellen : een overzicht van het onderzoek naar de effecten van diverse instructie-variabelen op de stelvaardigheid. Amsterdam: Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, 1982.