Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2014

Titelbeschrijving De ontwikkeling van taalbeleid binnen geesteswetenschappen aan de Universiteit van Amsterdam

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.1075/dujal.3.2.04kui

Pagina(s) 154-169

Tijdschrift Dutch journal of applied linguistics = Nederlands tijdschrift voor toegepaste taalwetenschap

Volume 3

Nummer 2

ISBN-nummer 2211-7245

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2017

Titelbeschrijving Hoe effectief zijn universitaire toelatingsvoorwaarden voor internationale studenten?

Auteur(s)

Deygers, Bart

Trefwoord(en)

Pagina(s) 19-21

Tijdschrift Over taal

Volume 56

Nummer 3

PublicatietypeBoek

Jaar 2019

Titelbeschrijving Over taalbewustzijn en taalvariatie: taalideologie bij docenten Nederlands aan Europese universiteiten Lage Landen Studies

Auteur(s)

Wilde, Truus de

Trefwoord(en)

Pagina(s) 213

Plaats van uitgave Gent

Uitgeverij Academia Press

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2019

Titelbeschrijving Méér Europa aan universiteiten in Europa: in Zuid-Afrika probeert Akademia een dam op te werpen tegen de verengelsing

Auteur(s)

T'Sjoen, Yves

Trefwoord(en)

Pagina(s) 28-30

Tijdschrift Neerlandia

Volume 123

Nummer 4

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2019

Titelbeschrijving Hoe digital zijn de humanities-opleidingen?: een perceptiestudie aan de faculteit Letteren van KU Leuven

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 433-452

Tijdschrift Tijdschrift voor Nederlandse taal- en letterkunde

Volume 135

Nummer 4

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2020

Titelbeschrijving Afrikaans, Afrikataal met internationaal aanzien: waarom studenten Nederlands bij voorkeur Afrikaans opnemen in het curriculum

Auteur(s)

T'Sjoen, Yves

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://www.anv.nl/tijdschrift/inhoudsopgaven/2020-2/afrikaans-afrikataal-met-internationaal-aanzien/

Pagina(s) 32-33

Tijdschrift Neerlandia

Volume 124

Nummer 2

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2020

Titelbeschrijving Language policy and the law: how Dutch universities legally justify English-medium instruction

Auteur(s)

Edwards, Alison

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.1075/dujal.19028.edw

Pagina(s) 38-59

Tijdschrift Dutch journal of applied linguistics

Volume 9

Nummer 1

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2020

Titelbeschrijving Taalkunde: een vloot in vele richtingen

Auteur(s)

Clercq, Karen de

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://verslagenenmededelingen.be/index.php/VM/article/view/203/188

Pagina(s) 39-43

Tijdschrift Verslagen en mededelingen van de Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal en Letteren

Volume 130

Nummer 1

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2020

Titelbeschrijving Echt crisis in de taalkunde?

Auteur(s)

Nuyts, Jan

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://verslagenenmededelingen.be/index.php/VM/article/view/206/185

Pagina(s) 77-82

Tijdschrift Verslagen en mededelingen van de Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal en Letteren

Volume 130

Nummer 1

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2021

Titelbeschrijving Een diploma in de poëzie?: poëzieonderwijs aan universiteiten in Vlaanderen en Nederland

Auteur(s)

Starre, Kila van der

Trefwoord(en)

Pagina(s) 18-23

Tijdschrift Poëziekrant

Volume 45

Nummer 5

ZOEKRESULTATEN

41. Kuiken, Folkert & Kalsbeek, Alice van. De ontwikkeling van taalbeleid binnen geesteswetenschappen aan de Universiteit van Amsterdam. In: Dutch journal of applied linguistics = Nederlands tijdschrift voor toegepaste taalwetenschap: 3 (2014) 2, 154-169.

42. Deygers, Bart. Hoe effectief zijn universitaire toelatingsvoorwaarden voor internationale studenten?. In: Over taal: 56 (2017) 3, 19-21.

43. Wilde, Truus de. Over taalbewustzijn en taalvariatie: taalideologie bij docenten Nederlands aan Europese universiteiten. Gent: Academia Press, 2019.

44. T'Sjoen, Yves. Méér Europa aan universiteiten in Europa: in Zuid-Afrika probeert Akademia een dam op te werpen tegen de verengelsing. In: Neerlandia: 123 (2019) 4, 28-30.

45. Dijn, Melina de, Zenner, Eline, Pascale, Stefano de & Heyvaert, Liesbet. Hoe digital zijn de humanities-opleidingen?: een perceptiestudie aan de faculteit Letteren van KU Leuven. In: Tijdschrift voor Nederlandse taal- en letterkunde: 135 (2019) 4, 433-452.

46. T'Sjoen, Yves. Afrikaans, Afrikataal met internationaal aanzien: waarom studenten Nederlands bij voorkeur Afrikaans opnemen in het curriculum. In: Neerlandia: 124 (2020) 2, 32-33.

47. Edwards, Alison. Language policy and the law: how Dutch universities legally justify English-medium instruction. In: Dutch journal of applied linguistics: 9 (2020) 1, 38-59.

48. Clercq, Karen de. Taalkunde: een vloot in vele richtingen. In: Verslagen en mededelingen van de Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal en Letteren: 130 (2020) 1, 39-43.

49. Nuyts, Jan. Echt crisis in de taalkunde?. In: Verslagen en mededelingen van de Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal en Letteren: 130 (2020) 1, 77-82.

50. Starre, Kila van der. Een diploma in de poëzie?: poëzieonderwijs aan universiteiten in Vlaanderen en Nederland. In: Poëziekrant: 45 (2021) 5, 18-23.