Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2015

Titelbeschrijving English-only job advertising in the Low Countries: the impact of job-related and company-related predictors

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.1075/dujal.4.1.02zen

Pagina(s) 6-20

Tijdschrift Dutch journal of applied linguistics

Volume 4

Nummer 1

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2016

Titelbeschrijving Zoals de ouden zongen, piepen de jongen?: de taal van ouders en taal en taalvaardigheid

Auteur(s)

Driessen, Geert

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.1075/dujal.5.2.03dri

Pagina(s) 145-159

Tijdschrift Dutch journal of applied linguistics

Volume 5

Nummer 2

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2017

Titelbeschrijving Does it "feel" non-native?: native-speaker perceptions of information-structural transfer in L1 Dutch advanced EFL writing

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.1075/dujal.16021.hil

Pagina(s) 197-212

Tijdschrift Dutch journal of applied linguistics

Volume 6

Nummer 2

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2023

Titelbeschrijving Een vreemde taal leren op latere leeftijd: is er een kritieke periode voor het leren van een vreemde taal?

Auteur(s)

Beheydt, Ludo

Trefwoord(en)

Pagina(s) 25-27

Tijdschrift Neerlandia

Volume 126

Nummer 3

ZOEKRESULTATEN

11. Zenner, Eline, Speelman, Dirk & Geeraerts, Dirk. English-only job advertising in the Low Countries: the impact of job-related and company-related predictors. In: Dutch journal of applied linguistics: 4 (2015) 1, 6-20.

12. Driessen, Geert. Zoals de ouden zongen, piepen de jongen?: de taal van ouders en taal en taalvaardigheid. In: Dutch journal of applied linguistics: 5 (2016) 2, 145-159.

13. Hilten, Myrthe van & Vuuren, Sanne van. Does it "feel" non-native?: native-speaker perceptions of information-structural transfer in L1 Dutch advanced EFL writing. In: Dutch journal of applied linguistics: 6 (2017) 2, 197-212.

14. Beheydt, Ludo. Een vreemde taal leren op latere leeftijd: is er een kritieke periode voor het leren van een vreemde taal?. In: Neerlandia: 126 (2023) 3, 25-27.