Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1948

Titelbeschrijving Boek nu

Auteur(s)

Ritter, P. H. (jr.)

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 169-171

Tijdschrift Boek nu

Volume 1

Nummer 10

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1972

Titelbeschrijving Nichols, Fred J. In: Renaissance quarterly (Chicago): 25 (1972) 4, 444-445.

Auteur(s)

Nichols, Fred J.

Trefwoord(en)

recensie

Pagina(s) 444-445

Tijdschrift Renaissance quarterly

Volume 25

Nummer 4

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1941

Titelbeschrijving Tintelteelken, tinteletene

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 124-132

Tijdschrift Tijdschrift voor Nederlandse taal- en letterkunde

Volume 61

Nummer 2

ISBN-nummer 0040-7550

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2019

Titelbeschrijving (Zelf)revisie Alles verandert altijd: perspectieven op literair vertalen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 239-247

Plaats van uitgave Leuven

Uitgeverij Universitaire Pers

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2003

Titelbeschrijving Over: Berge, Claude van de. Ĳsmummie: West-Groenland.

Auteur(s)

Coux, Anneleen de

Trefwoord(en)

Pagina(s) vol. 9 (2003), afl. 2 (mrt), p. 105.-105

Tijdschrift Leesidee

Volume 9

Nummer 2

ISBN-nummer 1370-1053

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2005

Titelbeschrijving Bilderdijks brieven (1836-1837) : Kinker leest zich warm

Auteur(s)

Hanou, A. J.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 134-142

Tijdschrift Mededelingen van de Stichting Jacob Campo Weyerman

Volume 28

Nummer 2

ISBN-nummer 0167-4609

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2008

Titelbeschrijving "Zowat de helft is verzonnen en bevat geen enkele leugen": (over het verband tussen Curzio Malaparte, Dimitri Verhulst en Chris de Stoop)

Auteur(s)

Peeters, Sven

Trefwoord(en)

Pagina(s) 13-18

Tijdschrift Gierik

Volume 26

Nummer 99

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1976

Titelbeschrijving P.C. Hooft-prijs voor W. Bilderdijk

Auteur(s)

Büch, Boudewijn

Trefwoord(en)

Pagina(s) vol. 2 (1976), afl. 6 (13), p. 19.-19

Tijdschrift Hollands diep

Volume 2

Nummer 6

ISBN-nummer 1874-0324

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1974

Titelbeschrijving Als stem heeft wat nu zwijgt

Auteur(s)

Brems, Hugo

Trefwoord(en)

Pagina(s) "501-502"

Tijdschrift Dietsche warande en Belfort

Volume 119

Nummer 6

ISBN-nummer 0012-2645

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1985

Titelbeschrijving Het kunnen structureren van visuele en auditieve gegevens in relatie tot leren lezen en spellen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 280-296

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 62

Nummer 6

ISBN-nummer 0165-0645

ZOEKRESULTATEN

1. 0.776 Ritter, P. H. (jr.). Boek nu. In: Boek nu: 1 (1948) 10, 169-171.

2. 0.772 Nichols, Fred J.. Nichols, Fred J. In: Renaissance quarterly (Chicago): 25 (1972) 4, 444-445.. In: Renaissance quarterly: 25 (1972) 4, 444-445.

3. 0.771 Tollenaere, F. de, Knuttel, J. A. N. & Gils, J. B. F. van. Tintelteelken, tinteletene. In: Tijdschrift voor Nederlandse taal- en letterkunde: 61 (1941) 2, 124-132.

4. 0.757 Campenhout, Laura van en Ine Willems. (Zelf)revisie. In: van de Poel, Lieven D'hulst & Chris (red.). Alles verandert altijd: perspectieven op literair vertalen. Leuven: Universitaire Pers, 2019, p. 239-247.

5. 0.757 Coux, Anneleen de. Over: Berge, Claude van de. Ĳsmummie: West-Groenland.. In: Leesidee: 9 (2003) 2, vol. 9 (2003), afl. 2 (mrt), p. 105.-105.

6. 0.756 Hanou, A. J.. Bilderdijks brieven (1836-1837) : Kinker leest zich warm. In: Mededelingen van de Stichting Jacob Campo Weyerman: 28 (2005) 2, 134-142.

7. 0.748 Peeters, Sven. "Zowat de helft is verzonnen en bevat geen enkele leugen": (over het verband tussen Curzio Malaparte, Dimitri Verhulst en Chris de Stoop). In: Gierik: 26 (2008) 99, 13-18.

8. 0.747 Büch, Boudewijn. P.C. Hooft-prijs voor W. Bilderdijk. In: Hollands diep: 2 (1976) 6, vol. 2 (1976), afl. 6 (13), p. 19.-19.

9. 0.743 Brems, Hugo. Als stem heeft wat nu zwijgt. In: Dietsche warande en Belfort: 119 (1974) 6, "501-502".

10. 0.741 Mommers, M. J. C., Aarnoutse, C. A. J. & Smits, B. W. G. M.. Het kunnen structureren van visuele en auditieve gegevens in relatie tot leren lezen en spellen. In: Pedagogische studiën: 62 (1985) 6, 280-296.