Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2018

Titelbeschrijving Honderd jaar theorie en onderzoek van tweedetaalverwerving: afgedankte inzichten en nog onopgeloste raadsels

Auteur(s)

Hulstijn, Jan H.

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.5117/IN2018.3.002.HULS

Pagina(s) 189-202

Tijdschrift Internationale neerlandistiek

Volume 56

Nummer 3

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2014

Titelbeschrijving The effects of age and level of education on the ability of adult native speakers of Dutch to segment speech into words Above and beyond the segments: experimental linguistics and phonetics

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 152-164

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij John Benjamins Publishing Company

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2012

Titelbeschrijving Hoe groot is het verschil tussen B1 en B2?

Auteur(s)

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

https://doi.org/10.5117/IVN2012.3.HULS

Pagina(s) 201-217

Tijdschrift Internationale neerlandistiek

Volume 50

Nummer 4

ISBN-nummer nan

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2011

Titelbeschrijving Explanations of associations between L1 and L2 literacy skills Modeling bilingualism: from structure to chaos: in honor of Kees de Bot Studies in bilingualism (SiBil)

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 85-111

Volume 43

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Benjamins

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Oefenen in woord-voor-woord verstaan als vorm van impliciet leren Klassiek vakwerk: achtergronden van het NT2-onderwijs: de beste artikelen uit 5 jaar Vakwerk

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 63-72

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Boom

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2005

Titelbeschrijving Impliciete en expliciete taalverwerving Gloria Bondi: liber amicorum voor Bondi Sciarone

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 89-94

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Boom

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving De verwerving van automatisch beschikbare kennis van een vreemde taal : een empirische benadering Tableaux vivants: opstellen over taal-en-onderwijs, aangeboden aan Mark Debrock Symbolae Facultatis Litterarum Lovaniensis. Series A

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 365-379

Volume 28

Plaats van uitgave Leuven

Uitgeverij Universitaire Pers Leuven

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2000

Titelbeschrijving Grammaticaverwerving door training van verstavaardigheid

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 41-52

Tijdschrift Gramma/TTT

Volume 8

Nummer 1

ISBN-nummer 0927-3255

PublicatietypeBoek

Jaar 1999

Titelbeschrijving Vaardigheid zonder kennis?: de rol van grammaticakennis en automatisering in de verwerving van een tweede taal Oratiereeks

Auteur(s)

Hulstijn, Jan H.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 39

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Vossiuspers AUP

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1996

Titelbeschrijving An experimental study on the learning of arbitrary and non-arbitrary gender of pseudo Dutch nouns by nonnative and native speakers of Dutch

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 121-136, 229

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 53

Nummer 3

ISBN-nummer 0169-7420

ZOEKRESULTATEN

1. Hulstijn, Jan H.. Honderd jaar theorie en onderzoek van tweedetaalverwerving: afgedankte inzichten en nog onopgeloste raadsels. In: Internationale neerlandistiek: 56 (2018) 3, 189-202.

3. Hulstijn, Jan H., Jong, Nivja Helena de, Steinel, Margarita P., Florijn, A. F. & Schoonen, R.. Hoe groot is het verschil tussen B1 en B2?. In: Internationale neerlandistiek: 50 (2012) 4, 201-217.

4. Hulstijn, Jan H.. Explanations of associations between L1 and L2 literacy skills. In: Schmid, Monika S. & Lowie, Wander (red.). Modeling bilingualism: from structure to chaos: in honor of Kees de Bot. Amsterdam: Benjamins, 2011, p. 85-111.

5. Hulstijn, Jan H.. Oefenen in woord-voor-woord verstaan als vorm van impliciet leren. In: Bossers, Bart (red.). Klassiek vakwerk: achtergronden van het NT2-onderwijs: de beste artikelen uit 5 jaar Vakwerk. Amsterdam: Boom, 2008, p. 63-72.

6. Hulstijn, Jan H.. Impliciete en expliciete taalverwerving. In: Grezel, Jan Erik (red.). Gloria Bondi: liber amicorum voor Bondi Sciarone. Amsterdam: Boom, 2005, p. 89-94.

7. Hulstijn, Jan H.. De verwerving van automatisch beschikbare kennis van een vreemde taal : een empirische benadering. In: Binon, Jean & others (red.). Tableaux vivants: opstellen over taal-en-onderwijs, aangeboden aan Mark Debrock. Leuven: Universitaire Pers Leuven, 2002, p. 365-379.

8. Hulstijn, Jan H. & Hout, Roeland van. Grammaticaverwerving door training van verstavaardigheid. In: Gramma/TTT: 8 (2000) 1, 41-52.

9. Hulstijn, Jan H.. Vaardigheid zonder kennis?: de rol van grammaticakennis en automatisering in de verwerving van een tweede taal. Amsterdam: Vossiuspers AUP, 1999.

10. Zekhnini, Ahmed & Hulstijn, Jan H.. An experimental study on the learning of arbitrary and non-arbitrary gender of pseudo Dutch nouns by nonnative and native speakers of Dutch. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 53 (1996) 3, 121-136, 229.