Resultaten

ZOEKRESULTATEN

2 Zoekresultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1982

Titelbeschrijving Kinderen met leesmoeilijkheden in de eerste klas : wat voor kinderen zijn dat en wat gebeurt er met hen? Strategieën in leren en ontwikkeling Bijdragen tot de onderwijsresearchdagen

Auteur(s)

Zegwaard, A.
van Dongen, D.
van de Ven, C.
Lodewijks, J.G.L.C.
Simons, P.R.J.

Trefwoord(en)

taalwetenschap: descriptieve studies - psycholinguïstiek - studies betreffende niet normaal taalgebruik
leesstoornis

Pagina(s) 193-204

Volume 3

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1982

Titelbeschrijving Woordherkenning en begrijpend lezen Strategieën in leren en ontwikkeling Bijdragen tot de onderwijsresearchdagen

Auteur(s)

Seegers, G.
Dijkstra, A.
Feenstra, H.
Lodewijks, J.G.L.C.
Simons, P.R.J.

Trefwoord(en)

taalwetenschap: descriptieve studies - psycholinguïstiek - algemeen
woordherkenning
leesvaardigheid

Pagina(s) 205-213

Nummer 3

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

ZOEKRESULTATEN

1. Zegwaard, A., van Dongen, D. & van de Ven, C.. Kinderen met leesmoeilijkheden in de eerste klas : wat voor kinderen zijn dat en wat gebeurt er met hen?. In: Lodewijks, J.G.L.C. & Simons, P.R.J. (red.). Strategieën in leren en ontwikkeling. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1982, p. 193-204.

2. Seegers, G., Dijkstra, A. & Feenstra, H.. Woordherkenning en begrijpend lezen. In: Lodewijks, J.G.L.C. & Simons, P.R.J. (red.). Strategieën in leren en ontwikkeling. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1982, p. 205-213.