Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Een kaart voor literaire ontwikkeling : differentiatie als grondslag voor het nieuwe curriculum van het literatuuronderwijs Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 39-57

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Cultuur en lezen : verschillen tussen allochtone en autochtone scholieren in leesgedrag en literatuuronderwijs Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 155-173

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving De overgang van jeugd- naar volwassenenliteratuur : enkele resultaten van een empirisch onderzoek onder 876 scholieren Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 71-83

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving De relatie tussen leesattitude en lidmaatschap van de openbare bibliotheek : een empirisch onderzoek onder 275 scholieren naar voorspellende factoren van leesgedrag en het afhaken als bibliotheeklid Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 175-193

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Het kiezen van een verhaal : een analyse van het keuzegedrag aan de hand van uitleengegevens Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 195-207

Nummer 5

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2002

Titelbeschrijving Leesgedrag onderzocht vanuit een informatieverwerkingsperspectief Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen Stichting lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 135-153

Nummer "5"

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

ZOEKRESULTATEN

11. Witte, Th.. Een kaart voor literaire ontwikkeling : differentiatie als grondslag voor het nieuwe curriculum van het literatuuronderwijs. In: Raukema, Anne-Mariken, Schram, Dick & Stalpers, Cedric (red.). Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Delft: Eburon, 2002, p. 39-57.

12. Hermans, M.. Cultuur en lezen : verschillen tussen allochtone en autochtone scholieren in leesgedrag en literatuuronderwijs. In: Raukema, Anne-Mariken, Schram, Dick & Stalpers, Cedric (red.). Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Delft: Eburon, 2002, p. 155-173.

13. Laarakker, K.. De overgang van jeugd- naar volwassenenliteratuur : enkele resultaten van een empirisch onderzoek onder 876 scholieren. In: Raukema, Anne-Mariken, Schram, Dick & Stalpers, Cedric (red.). Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Delft: Eburon, 2002, p. 71-83.

15. Boter, J.. Het kiezen van een verhaal : een analyse van het keuzegedrag aan de hand van uitleengegevens. In: Raukema, Anne-Mariken, Schram, Dick & Stalpers, Cedric (red.). Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Delft: Eburon, 2002, p. 195-207.

16. Stokmans, M.. Leesgedrag onderzocht vanuit een informatieverwerkingsperspectief. In: Raukema, Anne-Mariken, Schram, Dick & Stalpers, Cedric (red.). Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Delft: Eburon, 2002, p. 135-153.