Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1985

Titelbeschrijving Moroccan and Turkish children in The Netherlands : the influence of social factors on tempo and structure of L2 acquisition Ethnic minorities and Dutch as a second language Studies on language acquisition; 1

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 50-64

Plaats van uitgave Dordrecht

Uitgeverij Foris

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1983

Titelbeschrijving The relationship between formal and content properties of speech : differences between first and second language learners Advances in functional grammar Publications in language sciences

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 343-366

Nummer 11

Plaats van uitgave Dordrecht [etc.]

Uitgeverij Foris publications

PublicatietypeBoek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Eén school, twee talen: een onderzoek naar de effecten van een tweetalig-bicultureel onderwijsprogramma voor Marokkaanse en Turkse leerlingen op basisscholen te Enschede

Auteur(s)

Teunissen, Frans

Trefwoord(en)

Pagina(s) XIV, 333

Plaats van uitgave Utrecht

Uitgeverij Vakgroep Onderwijskunde Utrecht

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1985

Titelbeschrijving A functional approach to some constructions of spoken Dutch Syntax and pragmatics in functional grammar Functional grammar series

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 65-74

Nummer 1

Plaats van uitgave Dordrecht [etc.]

Uitgeverij Foris

PublicatietypeBoek

Jaar 1981

Titelbeschrijving Leesvaardigheid van twee groepen Turkse leerlingen in het Nederlandse voortgezet onderwijs : een verkennend onderzoek : skriptie Publikaties van de Vakgroep Taalbeheersing

Auteur(s)

Hacquebord, Hilde

Trefwoord(en)

Pagina(s) 111

Plaats van uitgave Groningen

Uitgeverij Nederlands Instituut der Rijksuniversiteit Groningen

PublicatietypeBoek

Jaar 1985

Titelbeschrijving Tweede-taalonderwijs voor Turkse en Marokkaanse leerlingen : een poging tot evaluatie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) VII, 120

Plaats van uitgave Nijmegen

Uitgeverij Instituut voor Toegepaste Sociologie : Instituut voor Toegepaste Taalkunde

PublicatietypeBoek

Jaar 1979

Titelbeschrijving Onderzoek van het gewoon lager onderwijs aan Marokkaanse en Turkse kinderen: vergelijking van een eksperimenteel onderwijsmodel te Leiden met het onderwijs op een aantal scholen in Amsterdam, Gouda en Utrecht

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 219

Plaats van uitgave Leiden

Uitgeverij [s.n.]

PublicatietypeBoek

Jaar 1982

Titelbeschrijving Turkse kinderen in het Nederlandse onderwijs : praktische informatie voor leerkrachten

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 79, [14]

Plaats van uitgave Baarn

Uitgeverij Bekadidact

PublicatietypeBoek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Dutch language proficiency of Turkish children born in the Netherlands Functional grammar series

Auteur(s)

Lalleman, Josien

Trefwoord(en)

Pagina(s) XV, 237

Plaats van uitgave Dordrecht [etc.]

Uitgeverij Foris

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1985

Titelbeschrijving Text comprehension of bilingual Turkish children in Dutch primary and secondary schools Ethnic minorities and Dutch as a second language Studies on language acquisition

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 197-208

Nummer 1

Plaats van uitgave Dordrecht

Uitgeverij Foris

ZOEKRESULTATEN

11. Vermeer, Anne. Moroccan and Turkish children in The Netherlands : the influence of social factors on tempo and structure of L2 acquisition. In: Extra, Guus & Vallen, Ton (red.). Ethnic minorities and Dutch as a second language. Dordrecht: Foris, 1985, p. 50-64.

12. Lalleman, Josien. The relationship between formal and content properties of speech : differences between first and second language learners. In: Dik, Simon C. (red.). Advances in functional grammar. Dordrecht [etc.]: Foris publications, 1983, p. 343-366.

13. Teunissen, Frans. Eén school, twee talen: een onderzoek naar de effecten van een tweetalig-bicultureel onderwijsprogramma voor Marokkaanse en Turkse leerlingen op basisscholen te Enschede. Utrecht: Vakgroep Onderwijskunde Utrecht, 1986.

14. Lalleman, Josine. A functional approach to some constructions of spoken Dutch. In: Bolkestein, A.M. & others (red.). Syntax and pragmatics in functional grammar. Dordrecht [etc.]: Foris, 1985, p. 65-74.

15. Hacquebord, Hilde. Leesvaardigheid van twee groepen Turkse leerlingen in het Nederlandse voortgezet onderwijs : een verkennend onderzoek : skriptie. Groningen: Nederlands Instituut der Rijksuniversiteit Groningen, 1981.

16. Buster, Alex, Bot, Kees de & Janssen-van Dieten, Anne-Mieke. Tweede-taalonderwijs voor Turkse en Marokkaanse leerlingen : een poging tot evaluatie. Nijmegen: Instituut voor Toegepaste Sociologie : Instituut voor Toegepaste Taalkunde, 1985.

17. Appel, René, Everts, Henk & Teunissen, Joop. Onderzoek van het gewoon lager onderwijs aan Marokkaanse en Turkse kinderen: vergelijking van een eksperimenteel onderwijsmodel te Leiden met het onderwijs op een aantal scholen in Amsterdam, Gouda en Utrecht. Leiden: [s.n.], 1979.

18. Wijk, Marie & Woltjer, Ina. Turkse kinderen in het Nederlandse onderwijs : praktische informatie voor leerkrachten. Baarn: Bekadidact, 1982.

19. Lalleman, Josien. Dutch language proficiency of Turkish children born in the Netherlands. Dordrecht [etc.]: Foris, 1986.

20. Galema, Cees & Hacquebord, Hilde. Text comprehension of bilingual Turkish children in Dutch primary and secondary schools. In: Extra, Guus & Vallen, Ton (red.). Ethnic minorities and Dutch as a second language. Dordrecht: Foris, 1985, p. 197-208.