Resultaten

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1983

Titelbeschrijving Worden leerlingen in het basisonderwijs voldoende voorbereid op het lezen van leerboekteksten in het vervolgonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 176-190

Tijdschrift Moer

Volume 1983

Nummer afl. 3-5

ISBN-nummer 0166-3755

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1988

Titelbeschrijving Omgaan met teksten in een meertalige klas Het schoolvak Nederlands in het voortgezet onderwijs: verslag van actuele ontwikkelingen in onderzoek, beleid en onderwijspraktijk: derde conferentie "H.S.N."

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 191-199

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij VALO-Moedertaal

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1989

Titelbeschrijving Leeractiviteiten en processen tijdens het onderwijs in begrijpend lezen Onderzoek van het onderwijs: leren en onderwijzen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 101-105

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde, Onderzoeksthemagroep Onderwijsleerprocessen

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1986

Titelbeschrijving De praktijk van het onderwijs in begrijpend lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 387-400

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 63

Nummer 10

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeBoek

Jaar 1985

Titelbeschrijving Vaardigheden in begrijpend lezen: onderzoek naar de konstrukt- en prediktievaliditeit van een achttal semantische SI-faktoren met betrekking tot het begrijpend lezen van leerlingen uit de bovenbouw van het gewoon lager onderwijs

Auteur(s)

Hoeks, Jan

Trefwoord(en)

Pagina(s) 106

Plaats van uitgave S.l.

Uitgeverij s.n.

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving De didactische motivatie van COO-leesvaardigheid Een conferentieverslag van Het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 84-99

Plaats van uitgave Antwerpen

Uitgeverij UFSIA, Centrum voor Didactiek

PublicatietypeBoek

Jaar 1976

Titelbeschrijving Begrijpend lezen: tussenrapport juli 1976

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 105; 31

Plaats van uitgave [Utrecht]

Uitgeverij [Psychologisch Laboratorium R.U.]

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1976

Titelbeschrijving Begrijpend lezen op de basisschool

Auteur(s)

Bol, E.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 1-12

Tijdschrift Pedagogische studiën

Volume 53

Nummer 1976

ISBN-nummer 0165-0645

PublicatietypeBoek

Jaar 1989

Titelbeschrijving Lezen aan de basis : een programma-beschrijving voor het leesonderwijs op de basisschool Achtergronden programma-ontwikkeling. Taal

Auteur(s)

Nuy, H. J. P.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 504

Plaats van uitgave Rotterdam

Uitgeverij Project Onderwijs en Sociaal Milieu

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Leesonderwijs en taalbeschouwing Een conferentieverslag van Het schoolvak Nederlands

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 14-27

Plaats van uitgave Antwerpen

Uitgeverij UFSIA, Centrum voor Didactiek

ZOEKRESULTATEN

11. Bol, E. & Gresnigt, Giel. Worden leerlingen in het basisonderwijs voldoende voorbereid op het lezen van leerboekteksten in het vervolgonderwijs. In: Moer: 1983 (1983) afl. 3-5, 176-190.

14. Weterings, A. C. E. M. & Aarnoutse, C. A. J.. De praktijk van het onderwijs in begrijpend lezen. In: Pedagogische studiën: 63 (1986) 10, 387-400.

15. Hoeks, Jan. Vaardigheden in begrijpend lezen: onderzoek naar de konstrukt- en prediktievaliditeit van een achttal semantische SI-faktoren met betrekking tot het begrijpend lezen van leerlingen uit de bovenbouw van het gewoon lager onderwijs. S.l.: s.n., 1985.

16. Huijskens, Ben. De didactische motivatie van COO-leesvaardigheid. In: Gerits, Joris & Goeman, Marie-Rose (red.). Een conferentieverslag van Het schoolvak Nederlands. Antwerpen: UFSIA, Centrum voor Didactiek, 1987, p. 84-99.

17. Bol, E., Bouwmeester, E. & Leistra, J.. Begrijpend lezen: tussenrapport juli 1976. [Utrecht]: [Psychologisch Laboratorium R.U.], 1976.

18. Bol, E.. Begrijpend lezen op de basisschool. In: Pedagogische studiën: 53 (1976) 1976, 1-12.

19. Nuy, H. J. P.. Lezen aan de basis : een programma-beschrijving voor het leesonderwijs op de basisschool. Rotterdam: Project Onderwijs en Sociaal Milieu, 1989.

20. Calcar, W. I. M. van & Henneman, K.. Leesonderwijs en taalbeschouwing. In: Gerits, Joris & et al. (red.). Een conferentieverslag van Het schoolvak Nederlands. Antwerpen: UFSIA, Centrum voor Didactiek, 1987, p. 14-27.