Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Dyslectische kinderen typen op de computer: maakt het toetsenbord verschil? Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 173-190

Nummer 6

Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Interventie bij dyslexie in het funderend onderwijs Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 239-248

Nummer 6

Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Vroegtijdige onderkenning van dyslexie door het meten van hersengolven Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 55-63

Nummer 6

Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Begeleiding van leerlingen met leesproblemen in de klas Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 117-134

Nummer "6"

Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Passend onderwijs bij leesproblemen en dyslexie: naar een geïntegreerde aanpak Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 135-144

Nummer 6

Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving De canon van dyslexie in Nederland Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 31-51

Nummer 6

Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2008

Titelbeschrijving Dyslexie en het elektronisch woordenboek: gebruikswaarde en woordverwerving

Auteur(s)

Kruythoff-Broekman, Astrid

Trefwoord(en)

URL (link naar open acces)

http://www.anela.nl/

Pagina(s) 65-74, 89

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 1

Nummer 79

PublicatietypeBoek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 248

Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Dyslexie differentiaal diagnose Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 79-95

Nummer 6

Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Naar een signaleringsinstrument voor dyslexie in het basisonderwijs Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie Studies over taalonderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 65-77

Nummer 6

Plaats van uitgave Antwerpen; Apeldoorn

Uitgeverij Garant

ZOEKRESULTATEN

31. Bos, Kees P. van den, de Vries, Jannes R. & Vriesema, Elsa. Dyslectische kinderen typen op de computer: maakt het toetsenbord verschil?. In: Verhoeven, Ludo & Wentink, Hanneke (red.). Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. Antwerpen; Apeldoorn: Garant, 2008, p. 173-190.

32. Tijms, Jurgen & van Gelder, Mayke. Interventie bij dyslexie in het funderend onderwijs. In: Verhoeven, Ludo & Wentink, Hanneke (red.). Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. Antwerpen; Apeldoorn: Garant, 2008, p. 239-248.

33. Herten, Marieke van. Vroegtijdige onderkenning van dyslexie door het meten van hersengolven. In: Verhoeven, Ludo & Wentink, Hanneke (red.). Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. Antwerpen; Apeldoorn: Garant, 2008, p. 55-63.

34. Jongejan, Wilma & Wentink, Hanneke. Begeleiding van leerlingen met leesproblemen in de klas. In: Verhoeven, Ludo & Wentink, Hanneke (red.). Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. Antwerpen; Apeldoorn: Garant, 2008, p. 117-134.

35. Struiksma, Chris. Passend onderwijs bij leesproblemen en dyslexie: naar een geïntegreerde aanpak. In: Verhoeven, Ludo & Wentink, Hanneke (red.). Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. Antwerpen; Apeldoorn: Garant, 2008, p. 135-144.

36. Leij, Aryan van der. De canon van dyslexie in Nederland. In: Verhoeven, Ludo & Wentink, Hanneke (red.). Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. Antwerpen; Apeldoorn: Garant, 2008, p. 31-51.

37. Kruythoff-Broekman, Astrid. Dyslexie en het elektronisch woordenboek: gebruikswaarde en woordverwerving. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 1 (2008) 79, 65-74, 89.

38. Verhoeven, Ludo & Wentink, Hanneke. Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. Antwerpen; Apeldoorn: Garant, 2008.

39. Vaessen, Anniek & Blomert, Leo. Dyslexie differentiaal diagnose. In: Verhoeven, Ludo & Wentink, Hanneke (red.). Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. Antwerpen; Apeldoorn: Garant, 2008, p. 79-95.

40. Vloedgraven, Judith, Keuning, Jos & Verhoeven, Ludo. Naar een signaleringsinstrument voor dyslexie in het basisonderwijs. In: Verhoeven, Ludo & Wentink, Hanneke (red.). Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. Antwerpen; Apeldoorn: Garant, 2008, p. 65-77.