Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Theories, models and methodology in writing research

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) XXII, 558

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Empirical research to argumentation in written discourse Effective teaching and learning of writing

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 287-299

Plaats van uitgave "Amsterdam"

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Rereading and generating and their relation to text quality Theories, models and methodology in writing research

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 10-20

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Tekstopbouwadviezen in schoolboeken: over effectiviteit en machteloosheid Schrijfwijsheden: visies op taal en taaladvies

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 73-78

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij Sdu Uitgevers

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1996

Titelbeschrijving Het gemak van clichés

Auteur(s)

Schilperoord, J.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 315-317

Tijdschrift Onze taal

Volume 65

Nummer 12

ISBN-nummer 0165-7828

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving The distribution of pause time in written text production Theories, models and methodology in writing research

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 21-35

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Children's composing : a study of the relationships between planning and revision skill, writing processes, text quality and linguistic skills Theories, models and methodology in writing research

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 108-120

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving A text-analytical study of conceptual writing processes and their development Theories, models and methodology in writing research

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 456-472

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Hierarchical text structure in writing products and writing processes Theories, models and methodology in writing research

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 473-492

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving In het spoor van de schrijver : de ontwikkeling van schrijfvaardigheid gekarakteriseerd op basis van tekstkenmerken Taalgebruik ontrafeld

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 251-262

Plaats van uitgave Dordrecht

Uitgeverij Foris

ZOEKRESULTATEN

41. Rijlaarsdam, Gert, van den Bergh, Huub & Couzijn, Michel (red.). Theories, models and methodology in writing research. Amsterdam: Amsterdam University Press, 1996.

42. Oostdam, Ron J.. Empirical research to argumentation in written discourse. In: Rijlaarsdam, Gert, van den Bergh, Huub & Couzijn, Michel (red.). Effective teaching and learning of writing. "Amsterdam": Amsterdam University Press, 1996, p. 287-299.

44. Braet, Antoine. Tekstopbouwadviezen in schoolboeken: over effectiviteit en machteloosheid. In: Sanders, Ted & Smulders, Peter (red.). Schrijfwijsheden: visies op taal en taaladvies. Den Haag: Sdu Uitgevers, 1996, p. 73-78.

45. Schilperoord, J.. Het gemak van clichés. In: Onze taal: 65 (1996) 12, 315-317.

46. Schilperoord, Joost. The distribution of pause time in written text production. In: Rijlaarsdam, Gert, van den Bergh, Huub & Couzijn, Michel (red.). Theories, models and methodology in writing research. Amsterdam: Amsterdam University Press, 1996, p. 21-35.

48. van der Pool, Els. A text-analytical study of conceptual writing processes and their development. In: Rijlaarsdam, Gert, van den Bergh, Huub & Couzijn, Michel (red.). Theories, models and methodology in writing research. Amsterdam: Amsterdam University Press, 1996, p. 456-472.

50. Van der Pool, Els. In het spoor van de schrijver : de ontwikkeling van schrijfvaardigheid gekarakteriseerd op basis van tekstkenmerken. In: Van den Bergh, Huub & others (red.). Taalgebruik ontrafeld. Dordrecht: Foris, 1997, p. 251-262.