Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 1987

Titelbeschrijving Analyse van methoden voor begrijpend en studerend lezen Bouwstenen voor de ontwikkeling van een schoolwerkplan taal/lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 252

Plaats van uitgave Den Bosch

Uitgeverij Katholiek Pedagogisch Centrum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1989

Titelbeschrijving Studievaardigheden in de basisschool Onderzoek van het onderwijs: leren en onderwijzen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 79-84

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde, Onderzoeksthemagroep Onderwijsleerprocessen

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1990

Titelbeschrijving Reading to learn Acquisition of reading in Dutch Studies on language acquisition

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 137-145

Nummer 9

Plaats van uitgave Dordrecht [etc.]

Uitgeverij Foris

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1991

Titelbeschrijving Strategisch lezen in het hoger onderwijs Van anders naar beter: doelgericht inspelen op veranderingen in secundair en tertiair onderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 99-103

Plaats van uitgave Utrecht

Uitgeverij W.C.C.

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1991

Titelbeschrijving Onderwijs in begrijpend en studerend lezen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 219-233

Tijdschrift Pedagogisch tijdschrift

Volume 16

Nummer 4

ISBN-nummer 0169-2127

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Onderwijs in studerend leren Handboek lees- en schrijfdidactiek

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 215-232

Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeBoek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Studiebegeleiding/studievaardigheden van de Opleiding Leraren Basisonderwijs van de Hogeschool Alkmaar SCO-rapport

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 53

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Begrijpend en studerend lezen Onderwijspsychologie: beïnvloeding, verloop en resultaten van leerprocessen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 279-305

Plaats van uitgave Utrecht

Uitgeverij Lemma

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Theorie en praktijk van het begrijpend lezen Onderwijskunde in de klas

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 31-51

Plaats van uitgave Amsterdam [etc.]

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1994

Titelbeschrijving Integratie van studievaardigheden in het schoolvak Nederlands Verslag van de zevende Conferentie Het schoolvak Nederlands in het secundair/voortgezet onderwijs

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 238-242

Plaats van uitgave Groningen

Uitgeverij Conferentie HSN

ZOEKRESULTATEN

1. Laarhoven, Judith, Rossum, Cyriel van & Naber, Ineke. Analyse van methoden voor begrijpend en studerend lezen. Den Bosch: Katholiek Pedagogisch Centrum, 1987.

2. Kok, W.A.M.. Studievaardigheden in de basisschool. In: Pieters, Jules M. (red.). Onderzoek van het onderwijs: leren en onderwijzen. Enschede: Universiteit Twente, Faculteit der Toegepaste Onderwijskunde, Onderzoeksthemagroep Onderwijsleerprocessen, 1989, p. 79-84.

3. Boonman, Co & Peeck, Joan. Reading to learn. In: Reitsma, Pieter & Verhoeven, Ludo (red.). Acquisition of reading in Dutch. Dordrecht [etc.]: Foris, 1990, p. 137-145.

4. Kaldeway, J.. Strategisch lezen in het hoger onderwijs. In: Korthagen, F.A.J., de Jong, O. & Rensman, Th. (red.). Van anders naar beter: doelgericht inspelen op veranderingen in secundair en tertiair onderwijs. Utrecht: W.C.C., 1991, p. 99-103.

5. Aarnoutse, C. A. J. & Schmitz, H.. Onderwijs in begrijpend en studerend lezen. In: Pedagogisch tijdschrift: 16 (1991) 4, 219-233.

6. Boonman, Co. Onderwijs in studerend leren. In: Verhoeven, Ludo (red.). Handboek lees- en schrijfdidactiek. Amsterdam [etc.]: Swets & Zeitlinger, 1992, p. 215-232.

7. Elshout-Mohr, M. & Bijtel, J. A. L. van den. Studiebegeleiding/studievaardigheden van de Opleiding Leraren Basisonderwijs van de Hogeschool Alkmaar. Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs, 1993.

8. en W.A.M. Kok, J.H. Boonman. Begrijpend en studerend lezen. In: en P. Span, W. Tomic (red.). Onderwijspsychologie: beïnvloeding, verloop en resultaten van leerprocessen. Utrecht: Lemma, 1993, p. 279-305.

9. Pisters, G.W.M.. Theorie en praktijk van het begrijpend lezen. In: van der Linden, W.J. & others (red.). Onderwijskunde in de klas. Amsterdam [etc.]: Swets & Zeitlinger, 1993, p. 31-51.

10. Walvisch, Simone. Integratie van studievaardigheden in het schoolvak Nederlands. In: Nieuwenhuijsen, P. M. (red.). Verslag van de zevende Conferentie Het schoolvak Nederlands in het secundair/voortgezet onderwijs. Groningen: Conferentie HSN, 1994, p. 238-242.