Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2008

Titelbeschrijving Genreanalyse Tekstanalyse: methoden en toepassingen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 162-197

Plaats van uitgave Assen

Uitgeverij Koninklijke Van Gorcum

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1997

Titelbeschrijving De vaardigheid extensief lezen bij NT2-leerders : een kwestie van voor-opleiding? Taalgebruik ontrafeld

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 343-352

Plaats van uitgave Dordrecht

Uitgeverij Foris

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1996

Titelbeschrijving Sequencing writing course content on the basis of test difficulty Effective teaching and learning of writing

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 300-311

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Amsterdam University Press

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1992

Titelbeschrijving Process-product relationships in composition : the case of revision European conference on educational research: book of summaries

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) "108-110"

Volume 1

Plaats van uitgave Enschede

Uitgeverij University of Twente, Department of Education

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1991

Titelbeschrijving Grammatica?: van grammaticale fouten tot grammatica-onderwijs Thema's in de taalbeheersing: lezingen van het VIOT-taalbeheersingscongres gehouden op 19, 20 en 21 december 1990 aan de Rijksuniversiteit Groningen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 261-267

Plaats van uitgave Dordrecht

Uitgeverij ICG Publications

ZOEKRESULTATEN

1. Schuurs, Uriël & de Groot, Elizabeth. Genreanalyse. In: Schellens, Peter Jan & Steehouder, Michaël (red.). Tekstanalyse: methoden en toepassingen. Assen: Koninklijke Van Gorcum, 2008, p. 162-197.

2. Schuurs, Uriël. De vaardigheid extensief lezen bij NT2-leerders : een kwestie van voor-opleiding?. In: van den Bergh, Huub (red.). Taalgebruik ontrafeld. Dordrecht: Foris, 1997, p. 343-352.

3. Schuurs, Uriël. Sequencing writing course content on the basis of test difficulty. In: Rijlaarsdam, Gert, van den Bergh, Huub & Couzijn, Michel (red.). Effective teaching and learning of writing. Amsterdam: Amsterdam University Press, 1996, p. 300-311.

4. Schuurs, Uriël & van den Bergh, Huub. Process-product relationships in composition : the case of revision. In: et al., Tj. Plomp ... (red.). European conference on educational research: book of summaries. Enschede: University of Twente, Department of Education, 1992, p. "108-110".