Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1991

Titelbeschrijving Peilingonderzoek vroege tweetaligheid Onderwijsleerprocessen ORD '91

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 151-161

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1991

Titelbeschrijving Tekstbegrip en metacognitie bij jonge en zwakke lezers Onderwijsleerprocessen ORD '91

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 129-141

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1991

Titelbeschrijving Conceptuele en metalinguïstische kennis bij jongste kleuters Onderwijsleerprocessen ORD '91

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 143-150

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1984

Titelbeschrijving Herkenning van woorden en verschillen tussen lezersgroepen Onderwijs-psychologisch onderzoek Bijdragen tot de onderwijsresearchdagen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 183-192

Nummer 6

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1984

Titelbeschrijving Op zoek naar de samenhang tussen technisch lezen, begrijpend lezen en spellingsvaardigheid in de eerste twee leerjaren van de lagere school Onderwijs-psychologisch onderzoek Bijdragen tot de onderwijsresearchdagen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 193-202

Nummer 6

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

ZOEKRESULTATEN

1. Verhoeven, Ludo. Peilingonderzoek vroege tweetaligheid. In: van Hout-Wolters, B.H.A.M. & de Klerk, L.F.W. (red.). Onderwijsleerprocessen. Amsterdam: Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, 1991, p. 151-161.

2. Walraven, A.M.A. & Reitsma, P.. Tekstbegrip en metacognitie bij jonge en zwakke lezers. In: van Hout-Wolters, B.H.A.M. & de Klerk, L.F.W. (red.). Onderwijsleerprocessen. Amsterdam: Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, 1991, p. 129-141.

3. van Kuyk, Jef & Verhoeven, Ludo. Conceptuele en metalinguïstische kennis bij jongste kleuters. In: van Hout-Wolters, B.H.A.M. & de Klerk, L.F.W. (red.). Onderwijsleerprocessen. Amsterdam: Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, 1991, p. 143-150.

4. Seegers, G. & Feenstra, H.. Herkenning van woorden en verschillen tussen lezersgroepen. In: de Klerk, L.F.W. & Knoers, A.M.P. (red.). Onderwijs-psychologisch onderzoek. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1984, p. 183-192.