Resultaten

PublicatietypeBoek

Jaar 1997

Titelbeschrijving From graphemes to syllables: the development of phonological decoding skills in poor and normal readers

Auteur(s)

Wentink, Hanneke

Trefwoord(en)

Pagina(s) VIII, 174

Plaats van uitgave S.l .: s. n.

Uitgeverij Wageningen: Ponsen & Looijen

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1995

Titelbeschrijving Decodeerproblemen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 164-180

Tijdschrift Tijdschrift voor taalbeheersing

Volume 17

Nummer 3

ISBN-nummer 0166-4379

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 1994

Titelbeschrijving Preventie en remediatie van leesproblemen : effecten van training op woordniveau en lager

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 137-160

Tijdschrift Stem-, spraak- en taalpathologie

Volume 3

Nummer 3

ISBN-nummer 0924-7025

PublicatietypeBoek

Jaar 1993

Titelbeschrijving Automatic word processing deficits in dyslexia: qualitative differences and specific remediation Van Beek

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 123

Plaats van uitgave s. l.

Uitgeverij s. n.

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 1986

Titelbeschrijving Decodeerstrategieën en decodeertraining bij dyslectische kinderen Leren lezen en spellen: ontwikkeling en problemen: verslag van een conferentie te Utrecht, 6 & 7 mei, 1986

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 3-8

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

PublicatietypeBoek

Jaar 1984

Titelbeschrijving Leesproblemen en instructiemethoden: onderzoek naar voorbereidend, aanvankelijk en voortgezet leesonderwijs Sociaal-wetenschappelijke proefschriften relevant voor de hulpverlening

Auteur(s)

Bus, A. G.

Trefwoord(en)

Pagina(s) 151

Plaats van uitgave Lisse

Uitgeverij Swets & Zeitlinger

ZOEKRESULTATEN

1. Wentink, Hanneke. From graphemes to syllables: the development of phonological decoding skills in poor and normal readers. S.l .: s. n.: Wageningen: Ponsen & Looijen, 1997.

2. Yap, Regina Luana, Leij, Aryan van der & Geest, A. J. M. van der. Decodeerproblemen. In: Tijdschrift voor taalbeheersing: 17 (1995) 3, 164-180.

3. Bosch, K. J. van den & Bon, W. H. J. van. Preventie en remediatie van leesproblemen : effecten van training op woordniveau en lager. In: Stem-, spraak- en taalpathologie: 3 (1994) 3, 137-160.

4. Yap, Regina Luana & Leij, Aryan van der. Automatic word processing deficits in dyslexia: qualitative differences and specific remediation. s. l.: s. n., 1993.

5. Aarle, E. J. M. van. Decodeerstrategieën en decodeertraining bij dyslectische kinderen. In: Reitsma, P., Bus, A. G. & van Bon, W. H. J. (red.). Leren lezen en spellen: ontwikkeling en problemen: verslag van een conferentie te Utrecht, 6 & 7 mei, 1986. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1986, p. 3-8.

6. Bus, A. G.. Leesproblemen en instructiemethoden: onderzoek naar voorbereidend, aanvankelijk en voortgezet leesonderwijs. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1984.