Resultaten

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2013

Titelbeschrijving Over het belang van "BoekStart": een programma dat ouders stimuleert vanaf vier maanden voor te lezen, verhaaltjes te vertellen en rijmpjes te reciteren, De aarzelende lezer over de streep Stichting Lezen reeks

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 27-39

Nummer 22

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2009

Titelbeschrijving Het KLINc-Atelier: een speel- en leeromgeving voor niet- of nauwelijks sprekende peuters en kleuters met een verstandelijke of meervoudige beperking Communicatie op eigen wijze: theorie en praktijk in de zorg, het onderwijs en de ondersteuning voor mensen met een auditief-communicatieve en verstandelijke beperking

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 231-244

Plaats van uitgave Leuven; Den Haag

Uitgeverij Acco

PublicatietypeBoek

Jaar 2006

Titelbeschrijving Voor- en vroegschoolse stimuleringsactiviteiten en ontwikkeling van geletterdheid Studies in meertaligheid = Studies in multilingualism

Auteur(s)

Steensel, Roel van

Trefwoord(en)

Pagina(s) XII, 234

Plaats van uitgave Amsterdam

Uitgeverij Aksant Academic Publishers

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving De kip en het ei : het VVE-project 'De doorlopende lijn' Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 33-41

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2003

Titelbeschrijving Voor- en vroegschoolse activiteiten, ontluikende geletterdheid en gezinskenmerken Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 408-417

Plaats van uitgave Delft

Uitgeverij Eburon

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2002

Titelbeschrijving Op weg met taal : een onderzoek naar taalstimulering op peuterspeelzalen in de gemeente Emmen

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) (2002), afl. 1 [= 67] p. 25-34, 95-96.-25-34, 95-96

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 67

Nummer 1

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2002

Titelbeschrijving Gezinsprofielen, voor- en vroegschoolse stimuleringsactiviteiten en schoolsucces

Auteur(s)

Steensel, Roel van

Trefwoord(en)

Pagina(s) 65-76, 109

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume 68

Nummer 2

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeArtikel uit Boek

Jaar 2001

Titelbeschrijving Opstap Opnieuw' en de orale gezinscultuur De smalle marge van de multiculturele samenleving

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 25-46

Plaats van uitgave Den Haag

Uitgeverij Biblion Uitgeverij

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2001

Titelbeschrijving Ouders, taal en interactie in 'Opstap opnieuw'

Auteur(s)

Trefwoord(en)

Pagina(s) 9-22, 113

Tijdschrift Toegepaste taalwetenschap in artikelen

Volume afl. 2

Nummer 66

ISBN-nummer 0169-7420

PublicatietypeTijdschrift

Jaar 2001

Titelbeschrijving Visie, beleid en samenwerking stimuleren taalontwikkeling : 'taal is van ons allemaal' op onderbouwdagen

Auteur(s)

Vries, Loes de

Trefwoord(en)

Pagina(s) 24-25

Tijdschrift TooN

Volume 4

Nummer 4

ISBN-nummer 1380-278X

ZOEKRESULTATEN

1. Berg, Heleen van den & Bus, Adriana. Over het belang van "BoekStart": een programma dat ouders stimuleert vanaf vier maanden voor te lezen, verhaaltjes te vertellen en rijmpjes te reciteren,. In: Schram, Dick (red.). De aarzelende lezer over de streep. Delft: Eburon, 2013, p. 27-39.

3. Steensel, Roel van. Voor- en vroegschoolse stimuleringsactiviteiten en ontwikkeling van geletterdheid. Amsterdam: Aksant Academic Publishers, 2006.

4. Bacchini, Sylvia & Boogaard, Marianne. De kip en het ei : het VVE-project 'De doorlopende lijn'. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 33-41.

5. van Steensel, Roel & Vallen, Ton. Voor- en vroegschoolse activiteiten, ontluikende geletterdheid en gezinskenmerken. In: Koole, Tom, Nortier, Jacomine & Tahitu, Bert (red.). Artikelen van de vierde sociolinguïstische conferentie. Delft: Eburon, 2003, p. 408-417.

6. Boonstra, Claudia & Koop, Mirjam. Op weg met taal : een onderzoek naar taalstimulering op peuterspeelzalen in de gemeente Emmen. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 67 (2002) 1, (2002), afl. 1 [= 67] p. 25-34, 95-96.-25-34, 95-96.

7. Steensel, Roel van. Gezinsprofielen, voor- en vroegschoolse stimuleringsactiviteiten en schoolsucces. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: 68 (2002) 2, 65-76, 109.

8. Kurvers, Jeanne. Opstap Opnieuw' en de orale gezinscultuur. In: Mooren, Piet (red.). De smalle marge van de multiculturele samenleving. Den Haag: Biblion Uitgeverij, 2001, p. 25-46.

9. Aarts, Rian & Kurvers, Jeanne. Ouders, taal en interactie in 'Opstap opnieuw'. In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen: afl. 2 (2001) 66, 9-22, 113.

10. Vries, Loes de. Visie, beleid en samenwerking stimuleren taalontwikkeling : 'taal is van ons allemaal' op onderbouwdagen. In: TooN: 4 (2001) 4, 24-25.