ZOEKRESULTATEN

11 Zoekresultaten

PublicatietypeTijdschrift
Jaar 2013
Titelbeschrijving Zij surfde, maar hij durfte niet: de spellingproblematiek van de zwakke verleden tijd in Nederland en Vlaanderen
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 133-151
Tijdschrift Dutch journal of applied linguistics = Nederlands tijdschrift voor toegepaste taalwetenschap
Volume 2
Nummer 2
ISBN-nummer 2211-7245

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2012
Titelbeschrijving Dyslexie: een beknopt wetenschappelijk overzicht Jongvolwassenen met dyslexie: diagnostiek en begeleiding in wetenschap en praktijk
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 41-58
Plaats van uitgave Leuven/Den Haag
Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2009
Titelbeschrijving Effectieve instructie en risicolezers Leerproblemen evidence-based voorspellen, onderkennen en aanpakken: bijdragen uit onderzoek
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 35-52
Plaats van uitgave Leuven/Den Haag
Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2009
Titelbeschrijving Protocol voor gespecialiseerde dyslexiebehandeling Leerproblemen evidence-based voorspellen, onderkennen en aanpakken: bijdragen uit onderzoek
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 53-71
Plaats van uitgave Leuven/Den Haag
Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2009
Titelbeschrijving "Eén is een letter": markers op kleuterleeftijd voor lees- en rekenproblemen Leerproblemen evidence-based voorspellen, onderkennen en aanpakken: bijdragen uit onderzoek
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 105-126
Plaats van uitgave Leuven/Den Haag
Uitgeverij Acco

PublicatietypeBoek
Jaar 2009
Titelbeschrijving Leerproblemen evidence-based voorspellen, onderkennen en aanpakken: bijdragen uit onderzoek
Auteur(s)
Pagina(s) 152
Plaats van uitgave Leuven/Den Haag
Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2009
Titelbeschrijving Vroegtijdig opsporen van lees- en/of spellingstoornissen bij West-Vlaamse kinderen uit het regulier basisonderwijs Leerproblemen evidence-based voorspellen, onderkennen en aanpakken: bijdragen uit onderzoek
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) "89-103"
Plaats van uitgave Leuven/Den Haag
Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2009
Titelbeschrijving Het belang van fonologische vaardigheden in de vroege leesontwikkeling: een prospectieve longitudinale studie bij kinderen met familiaal risico op dyslexie Leerproblemen evidence-based voorspellen, onderkennen en aanpakken: bijdragen uit onderzoek
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 127-152
Plaats van uitgave Leuven/Den Haag
Uitgeverij Acco

PublicatietypeArtikel uit Boek
Jaar 2007
Titelbeschrijving Strategiegebruik bij het spellen van zelfstandige naamwoorden eindigend op <d> of <t> Tussen taal, spelling en onderwijs: essays bij het emeritaat van Frans Daems
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 159-171
Plaats van uitgave Gent
Uitgeverij Academia Press

PublicatietypeBoek
Jaar 2002
Titelbeschrijving Dyslexie en dyscalculie: ernstige problemen in het leren lezen en rekenen: recente ontwikkelingen in onderkenning en aanpak
Auteur(s)
Trefwoord(en)
Pagina(s) 181
Plaats van uitgave Leuven; Leusden
Uitgeverij Acco